有人说:“老师是塑造人类灵魂的工程师。”有人说:“老师像蜡烛,照亮了学生前进的道路。”有人说:“老师像梯子,载着学生攀登科学的高峰。”,现代作家,原名魏鸿杰。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下,读了平民小学、高小,并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后,走上革命道路。解放战争中,在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后,参加了抗美援朝战争,主要作品有散文集《谁是最可爱的人》,长篇小说《东方》等。《东方》获1983年中国首届“茅盾文学奖”。:第一人称,即当事人的身份来叙述,真实可信。第二人称,亲切自然,直抒胸臆。第三人称,用第三人称的身份来叙述文章中的人物、事件、场景等,不受空间时间的限制,能多方面的自由叙述。文章中人称的变化往往意味着思想情感的变化。:__________________________________。读记叙文,弄清记叙的要素有助于掌握全篇,有利于深入理解和分析文章的______意思。《我的老师》的作者是_____作家_____。解放后,他的主要作品有散文集《___________》和长篇小说《____》。时间,地点,人物,起因,经过,、 给下面生字注音、组词。芸榆痣褪卜焚鸥殴模yún芸芸众生yú榆钱zhì黑痣tuì褪色bǔ占卜fén焚香ōu海鸥殴打ōumómú、音、义:即既孤弧卷券蜜密jí即使jì既然hú弧形gū孤独juàn卷帙quàn证券mì甜蜜mì,展开回忆?难忘。“最使我难忘”突出了“我”对蔡老师的挚爱和永远的怀念。?试用简洁的语言概括(人物+事件)。(一)
第6课我的老师.我的老师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
