三年级优秀班主任总结.docx

三年级优秀班主任总结.docx2014学年秋季学期牛航娟班级工作总结寒假即将来临,期末考试也临近了,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教育教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教育管理水平有所提高,在此,特对本学期的班主任工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:一、 徳育方面。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作时间,并积极运用有效的时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。二、 带班方面。对于刚进入小学高段的孩子,我们更应该培养孩子的集体荣誉感,让孩子时时处处感觉到集体的存在,感觉到团结的力量。从而热爱这个班集体。还有就是是培养孩子良好的学习习惯。(一)、培养集体主义意识。1、让孩子们融入这个班,以这个班集体为荣。开学之初,把班级装饰好,打扫的干干净净。刚进入教室,就让孩子们从放假的模式一下爱上这整齐干净的桌椅,温馨的布置……为了让这种新鲜感保持下去,就一定得让他们自己当家作主,把自己当作为主人翁,培养他们对集体的责任感。主动的来关心集体,才能视集体为自己的家一样。所以,我们班一直坚持让孩子轮流当值日班长。这样做呢,不仅让每个孩子得到了锻炼,更重要的是让他们从中体会到了班级中各项工作的开展需要每个人的努力,并依此来约束自己,改变自身的不足。(如:不乱扔垃圾、上课不东张西望……)久而久Z,孩子们都会朝着好的方向发展,为班级争光。2、 让每个孩子都能感觉到班集体永远是温暖的。学生在融入了集体后,就要教会他们如何关心这个集体里的其他成员,也就是当别的朋友遇到困难时,要伸出援助之手,尽可能的帮助别人,让别人感受到集体带来的温暖,这样,大家才会有一种良性的向上的精神。千万别在同学遇到困难时还打击他,冷落他,这样的话不仅遇到困难的同学感受不到温暖,其他学生同样也感受不到集体的温暖,这将会让学生对集体失去信心和热爱,这是对培养学生的集体荣誉感的“杀手”之一。3、 课间多抽吋间和孩子们一起做游戏。在游戏中建立集体荣誉感。已经三年级了,但班里有的孩子太内向了,还是不会主动去找同学玩,每次下课就独自玩。于是,一到下课时间,我便组织班里的孩子们在一起玩各种游戏,在游戏屮他们多了份了解、多了份团结、多了份合作意识……4、 抓住教育学生的机会,增强集体荣誉感。一次课间,发现班里的小魏同学自觉地扫同学掉在地上的课间餐…小面包渣,上课时,我表扬了小魏。让班里的孩子们意识到像小魏这样以集体利益为重,一心一意为同学服务就是对我们班集体的热爱。第二天,我就发现有几个同学来到教室后,看到不干净的地方,争着打扫卫生,摆桌椅,于是,我就立刻对他们提出表扬,同时也暗示全班学生,老师期待着他们的行动。渐渐地,孩子们的集体荣誉感被调动起来了,大家处处为集体着想,争做好事,同学之间互相帮助多了,斤斤计较慢慢不见了。一种健康向上的班风已悄然形成。每次卫生检查,我们班都是第一,孩子们作为班级的一员都有莫大的自豪感,每当这时就要让他们知道:集体的荣誉、成功与班级的每个成员的努力是分不开的,同时,班里的每个成员的成长也都离不开集体。这样反复的训练,强化,孩子们就会越來越发现集体真的离不开自己,自己也离不开集体。2/25、集体荣誉感的作用在学时的学习中树立了集体荣誉感的话,那么将会使学习效果大大的提高,我们班开展一周一次的“优秀小组”评选活动,