师德师风.doc

师德师风48427漳州第二实验小学许艺玉通过参加学校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求,结合自己十几年来的教育工作生涯,我深深地知道“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”何谓师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业由不热爱到热爱,我是经历了几年的过程。在十几年的教学生涯中,我的思想也是在不断的变化的。刚走进教师队伍时很多教师停薪留职,到下海经商,在铁路教师引起不小的影响,我对教学工作表现出不够认真。确实是谈不上忠于教育事业,更谈不上爱岗敬业。在一次全校会议上,教导主任多次做教师思想工作:“既然我们没能力改行,就老老实实地干好教师这本职工作吧!”是啊,我们能干什么呢?既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,在为人处事上少一点名利之心,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。通过几年的教育工作, 我逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,逐步地感到工作是很有意义的。天天与小学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。每当节日时,从电话的那一头传来学生们的声声问候,我只想说从事了十几年的教育工作,我觉得过得还是有意义。二、热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。如班上一位男生个头不高,很爱写作,可有段时间却变了,上课精神恍惚,不爱举手,不爱动口,反常。下课,我从其他同学了解到他喜欢班上一位女生,并在同学面前说:“她与我青梅竹马,她是我的爱人,你们谁都不能提到她名字,否则,我和任何人没完。”我找他谈话时,他也直言不伪地说他太喜欢,到了茶饭不香的地步,那天我和他谈了很多,最后他告诉我:“老师我照你说的,把时间放在读课外书,不去想不该想的事。”我说:“这才不会让父母操心。有什么事想不通再找老师。”果然第二天,他又来找我,说他还是想这个女孩,并要求把他们调在一起坐。这种连父母都不敢说的话他这么大胆地向我述说,我此时觉得孩子是多么信任我啊!我的关爱,师生间真挚的情感,有着神奇的教育效果,使学生自觉地