我的受教育权下.ppt

我的受教育权(下)凤翔县田家庄镇中学陈云云说一说(情景二)1、林玲享有什么权?答:受教育权2、林玲的父亲侵犯了她的什么权?答:受教育权3、林玲的权利应怎么得到维护?答:林玲的受教育权在老师的帮助下,依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,通过法律途径得到了维护。一、社会是非常复杂的,我们享有的权利也可能因为种种原因受到侵犯,我们学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。我国有关教育的法律体系宪法中的教育条款《中华人民共和国宪法》教育基本法《中华人民共和国教育法》教育单行法——————————教育行政法规地方性教育法————————————————部门教育规章政府教育规章高等教育法教师法义务教育法职业教育法社会力量办学条例教育督导条例学校保护条例出国留学条例残疾人教育条例捐资助学条例议一议情景(一)情景(三)情景(四)讨论一下:1、通过情景(一)反映的内容同学们讨论一下这样两个问题:①齐某被侵犯的权利是什么?答:姓名权和受教育权②他是怎样维护自己的合法权益的?答:他以陈某和陈某之父及相关单位为被告,向人民法院提起民事诉讼,运用法律手段维护了自己的受教育权。2、通过情景(三)反映的内容同学们讨论一下该县教育局要求疏散并撤离在木架结构瓦房内上课的师生是否侵犯了学生的受教育权?说一说你的理由。答:意外伤害的发生侵犯了学生的受教育权。该县教育局要求疏散并撤离在木结构瓦房内上课的师生,并在全县各类学校进行危漏校舍安全大检查,不仅没有侵害学生的受教育权,恰恰是为了更好地维护师生的生命安全,维护学生的受教育权。通过情景(四)反映的内容同学们讨论一下:如有的学校随意开除学生,有的校舍危险不能上课,有的学生活动场所被出租当仓库,有的学校停课组织学生参加商业庆典活动等等。面对这种种的侵权现象和行为时,我们应该怎么做呢?答:具体情况具体分析可以调解、向教育主管部门反映、借助媒体的力量和向法院起诉等等都是不错的方法,但是同学们在享受权利的同时,不要忘了接受教育也是在座各位应尽的义务。过渡:接下来请同学们看一则材料:在旧中国,只有20%的学龄儿童能够入学读书,决大部分中国人是文盲。贫困的放牛娃走进学堂时,对少数富有人子弟上学读书羡慕至极。在战争年代,许多革命前辈在马背上,在战壕里读书,甚至在狱中苦读,补偿失去的学习机会。二自觉履行受教育的义务1、什么是义务教育?义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。2、如何理解义务教育中的义务?①既是国家、社会、学校和家庭的义务②也是适龄儿童、少年的义务3、初中生应如何履行自己的义务?按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成规定的学习任务。