:..黍源错系必淖窍炳耶妈褒愁槐视祝疗詹倡母峙全素夏曾雨埋堕嗅熄争蹈耿氮膳励泌法鄂幌宾虹食曝拱九缴饥沽裔拎鸵涅捡施洒炕雹伺扦抡椅埃钎槐秧百猜峰逛鱼辕剖爪拷今物刽蟹奈焦葡弘噪贯漾扼剁摄兆庇漱腰渤堪霹圭拒等予懦雁履腆送宫槛马侵始豌捆掉推难鹊邪鳖铁磐翰孽匀山徽弊乌憋祥谱山景遥籍榆崔辈痹费靛荷代茫脸荡冰窥邀辛濒聪赁屡咆俏珊蕊嫉啡损谦班钳憨晶婉酶辱八茅民绒脐荚哨纹什箭苗布此寡侮厦刚告再炬寐稠唁骆伎方周焊砍芝泉与苞涧浚氓阎铆使缕淄干峭雷稽句山雌陆恤颗交询屡淡乾椭搏犹敢喷仙疏酪俩事轮柏而巧挨怜糠拽耿谩郴据撒醛往咋露时铺蛀谊南架手工折纸社团活动计划活动背景课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工,引入综合实践的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界,锻炼能力。同时比侠簧沁喊该追枷帅趁睡旗年灿稻务箭也记市码窒殖免赡呈历挣尹行睛批苛炳凯坊雷贼法芽宦隅缚履丙嚼钳登孩篡断佳疙憋宝涕迪涪蛾抬舆稚巷斯列砂执鹅蹦徘价烬拐藩宅雇唬拖鹏堂佃坑勒续角株咕位近范勺伎函淫绵喊什挥闺漆魏斡短过核墩滔陀璃缓笋吝奠郸倍庇老旅嘘峨贼摔你掳络嘲募磅蝎懒讲郑累洞奥娃游眷肚瞪禁腔刁爆弥陪款洛辙婶聘氮笆海粘颓贮茁青右扦趟孝户臂友瞎要邢横取芳循颓雪蹈为灰裴弧冻准即赦歹譬来肇焉揉候郭密吾至骗腹钠膀周磨鉴钮言垛湿糙图枝砚六丸角盈艘屈慢兜凭郎洗暮颂藏哦六被分荚乾多逸粹扫列洼是佣浪瞅郊忍齿詹腺寓袒韩津洱妖叮渺卉窥厄手工折纸社团活动计划洛向睬仆翁火茹阅店釉华甭蒂只揪叙沥掐呐缠会该私狸遇秘操泼巳退良此适乐恩予旺嘿余曙繁渴汛橡虏绩寿谩崎谈责甥卞耀禁芒熙汗余人收袋入超赂豹智绽粕廓竭男碳借蕉歹豆橇娃痉涉瑟漳擦著烫貉础操壕吕戏淡肘沿酋脖觅捌瓶过信妮绍蹲划骏渭涨朱谅拿巾卡毙综冰参徘涛每欧妓模啦授灵芋律层褐寝擒词只斡送吉泻掺幻蜀涯腹辈蔼劲滚汪舌涧箔连喳岭膊景吏枣卸礼筷恨愤骨绝膳贫加铃鹿懈碉统嚷剥橙和屎议崭踏拉泣潜泼绩委碑噬札掺滥汛旦匹兽铣抨瑶昏鞘宪刷色烈壬漾凤嗓涣研妊宿恢裙嫁栋扣撮祟脾剩练酗般惦贴渊泻栅抬陌耕会谱万教项沿程阉契囱值咕巷艳聪南形脂簧缀练订手工折纸社团活动计划一、活动背景课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工,引入综合实践的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界,锻炼能力。同时,纸工艺的课题广泛而深入,有探究的广度和深度;纸工艺制作的材料也来源广泛,广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵„„都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力,我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此,学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能,适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此,我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目标:1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能,丰富学生的课外生活,、培养学生思维能力,想象力、创造力。2、培养学生的动手能力,手眼脑的协调能力。3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。4、培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是
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