中江县清河乡中心小学校网络研修与线下研修计划.doc

中江县清河乡中心小学校网络研修与校本研修整合培训年度研修计划一指导思想认真贯彻落实省,市县有关文件精神,结合我校教师专业发展现状,坚持以教师发展为本,通过加强校本研修、校本教研,加快教师专业发展,改革教育的方式,深入推进素质教育,努力建设一支结构合理的、师德高尚、素质精良、反思型、科研型的高水平教师队伍,以提高我校的教育水平和教学能力,为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。二基本情况分析我校是一所农村小学校,在师资队伍建设还存在许多问题,校本研修层次不高,教师专业发展水平层次不齐。许多教师专业理论素养还不高,教育观念自我更新的能力不强,课程开发和教学创新的能力不强,以新课程改革的要求有较大差距。因此必须切实加强以校为本的研修工作,努力提高广大教师的专业发展水平,努力培养一支理念新、业务精、素质硬的骨干队伍。研修目标(一)总体目标根据中江县教育局校本研修规划文件精神,通过校本研修,在加强教师师德建设的同时,进一步优化教师队伍结构,强化教师专业意识,发展意识和竞争意识,建立以教师专业发展为导向的校本研修框架。进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学行为,更新教育观念,转变教师角色和教学行为,树立现代化教育思想,优化拓展知识,提高教学效率,提升教师专业发展水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵的发展,培养创新精神和实践能力,充分发挥开发教师的潜能。(二)具体目标1,进一步使教师树立正确的世界观,人生观,价值观,增强教师职业道德修养和业务水平,建立一支师德素养好,专业水平扎实,教学实践能力强,教师理念新,教学方法好的教师团队。2,努力营造浓郁的学习氛围,创建学习研究型校园。使全体教师乐于学习,善于学习,学会学习,逐步树立终身学习的理念。3,转变教师教育教学观念,提高教育教学能力,提升教育教学理念,促进教师专业化发展。进一步完善校本研修制度,构建校本研究模式,形成校本研修体系,建立校本研修机制,使校本研修趋于科学化,规范化。(三)校本研修的内容校本研修的内容,以适应教师学校社会发展需要为原则,把加强师德修养,促进教师专业发展放在首位,在以下几个方面展开研究。1师德教育。教师这一职业被誉为太阳底下最光辉的职业。教师传承文明,传播知识,启迪智慧,塑造灵魂,是学生的楷模和典范。对教师进行思想思想政治教育,心理健康教育,法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观,人生观,价值观和职业观,是非常必要的。我们将为了这一目的,组织开展,以内强素质,外树形象为主题的系列教育活动。全面实施,师表工程,是师德教育系列化制度化,切实加强学校师德队伍建设,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,恪守中小学教师职业道德规范为基础。培养教师具有奉献精神,奉献意识,创新意识,团队合作意识。开展系列化教育,在学校内部开展教育法,义务教育法,教师法,未成年人保护法,中小学教师职业道德规范等法律法规和制度规范的学习。为了强化教师自我研修,将采取自主学校集体学习相结合的方式,以下措施落实这项工作。对于通过学习,要求每个教师写出一篇读书心得和体会。第二,每周组织一次政治学习,党的教育方针,教育理论,法制文件,并进行交流和研讨,以提高教师的法制观念和政策理论水平。第三,在每年一度的评比中,坚持在全校范围内评,选两名师德标兵,给大家树立榜样,使学校教师学有方向感,有目