加强背诵，提高学生英语口语表达能力.docx

加强背诵，提高学生英语口语表达能力.docx加强背诵,提高学生英语口语表达能力加强背诵,提高学牛英语口语表达能力张岩牛海艳(容城县北张中学河北容城071700)【摘要】根据山区学校的特点以及语言学习的特点,笔者在英语口语教学中特别强调背诵,以背诵促进口语教学和教学活动,努力提高学牛英语口语表达能力0木文通过背诵的理论基础、背诵材料的选择、背诵的练习或活动、背诵的意义、背诵的指导等五个方面来论述如何通过背诵加强学牛英语语感,提高学牛英语口语表达能力。【关键词】背诵;输入;语感;英语口语“英语课程标准”对高中生的“说”有了更高的要求,社会的需求和时代的发展要求教师在帮助学牛在开口讲英语的同时,还要帮助学牛做到“有话可说,有话要说”,能够自然流畅的用英语表达自己的思想和感情。这就要求学牛平时应注意积累语言材料,从词汇、短语、经典句型、精彩段落到优美篇章,而要真正掌握并准确运用语言材料却只能通过背诵。根据我校为山区学校的特点,笔者在英语教学中特别强调背诵,以背诵促口语教学和教学活动,努力提高学牛英语口语表达能力。而口语能力的提高则会激发学牛积极地参与课堂活动,主动地加强课外自主学习。背诵的理论基础美国语言学家克拉申教授在80年代初期提出的“语言输入说”从理论上为第二语言学习及外语教学提供了一个新的概念。他认为:语言输入是第一性的,语言学习得通过语言输入来完成的。教师的主要精力应放在为学生提供最佳的语言输入上,以促进语言习得。背诵输入符合克拉申的语言输入原理。由于背诵的语言材料均由教师精心挑选,这种输入自然是学牛能够理解的,它有利于口语输出的产牛。通过背诵,学生不但可以更多地接触目标语,加深理解和积累语言知识,而忖能够会用地道的英语来表达自己的思想,逐步摆脱母语的负面影响,最终提高英语能力。背诵也符合语言学习的规律。任何一门语言的学习都有一个从模仿到逐渐学会运用的过程,是一个在头脑中大量储存语言信息并在实践中练习提高的过程。只有在输入、积累和储存到一定程度吋才会有信息的输岀。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,熟读实际上就是储存语言信息。一句古话指明了语言学习的基本方法,而熟读成诵就是储存语言信息的最有效的方法之一。。中学英语教材中的文章都是经过专家精心选择的,许多课文渗透着思想情感的教育,对学生的身心发展会产生较强的感染作用。另外,一般英语试题的词汇量、惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。因此,教材中的文章具有很强的思想性和实用性,每一篇文章都值得我们认真背诵。当然在背课文吋也要有所取舍,要选择那些体现新内容、知识点密集、又具有代表性的段落进行背诵。。一篇书面表达写完之后,教师要给出学生范文来欣赏和背诵。学生只有多体会、多揣摩范文,才能纠正自己的一些错误的表达方式,学会用英语来思维。背诵范文,同时,还适当的模仿,进行口头作文,是中华民族学习语文既传统而又行之有效的方法,它既适用于本国语文的学习,也适用于外国语文的学习。3背高考单项选择题和例句佳句,尤其是历年高考题。考试题是许多教师以及专家的心血结晶,是经过精心挑选、反复琢磨的,其语法严格、语言严谨,而且覆盖面非常广,是非常值得我们背诵的。老师上课的例句或参考资料的经典例句也是老师和编者精心挑选过,学生应该把它们整理成册,既方便复习又方便背诵。。背诵名言警句,就是把别人的智慧变