EDA课程设计-抢答器.doc

燕山大学
课程设计说明书
题目: 抢答器
学院(系): 电气工程学院
年级专业:11级应用电子技术4班
学号: 1**********
学生姓名: 王怡达
指导教师: 吕宏诗、李建霞
教师职称: 实验师
燕山大学课程设计(论文)任务书
院(系):电气工程学院基层教学单位:电子实验中心
学号
1**********
学生姓名
王怡达
专业(班级)
11级应电4班
设计题目
抢答器
设
计
技
术
参
数
●五人参赛每人一个按钮,主持人一个按钮,按下开始,具有复位功能;
●抢中者对应的指示灯亮;用点阵显示抢中者序号;
●有人抢答时,蜂鸣2s。
●答题时限为10秒钟,从有人抢答开始,用数码管倒计时间10、9、8。。1、0;
倒计时到0时,蜂鸣2秒。
设
计
要
求
●用拨码开关设定主持人及参赛者按钮;
●用红色信号指示灯组L1-L5表示对应参赛者指示灯;
●用点阵显示抢中者序号。
工
作
量
●学会使用Max+PlusII软件、Verilog HDL语言和实验箱;
●独立完成电路设计,编程下载、连接电路和调试;
●参加答辩并书写任务书。
工
作
计
划
了解EDA的基本知识,学习使用软件Max+PlusII,下发任务书,开始电路设计;
学习Verilog HDL语言,用Verilog HDL进行程序设计
学习使用实验箱,继续电路设计;
完成电路设计;
编程下载、连接电路、调试和验收;
答辩并书写任务书。
参
考
资
料
《数字电子技术基础》..
《EDA课程设计A指导书》.
指导教师签字
基层教学单位主任签字
说明:此表一式四份,学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
2014年 1 月10 日
目录
第一章引言…………………………………………………………………………………3
第二章设计说明……………………………………………………………………………3
第三章 verilog HDL设计源程序…………………………………………………………7
第四章真值表波形仿真图………………………………………………………………12
第五章管脚锁定及硬件连线……………………………………………………………22
第六章总结………………………………………………………………………………23
参考文献……………………………………………………………………………………25
第一章引言
EDA是电子设计自动化(Electronic Design Automation)的缩写,是20世纪90年代初以计算机硬件和软件为基本工作平台,及数据库、图形学、图论、与拓扑逻辑、计算数学、优化理论等多学科最新成果研制的计算机辅助设计通用软件包,用于电子产品的自动设计。
现在对EDA的概念或范畴用的很宽,电子、机械、通信、航空航天、化工、矿产、生物、医学、军事等各个领域都有EDA的应用。目前EDA技术已在各大公司、企事业单位和科研教学部门广泛使用。例如,在飞机制造过程中,从设计、性能测试及特性分析到飞行模拟,都可能涉及EDA技术。这里所指的EDA技术主要针对数字逻辑电路设计。
EDA技术研究的对象是电子设计的全过程,包括系统级、电路级、和物理级各个层次的设计。从可编程逻辑器件和专用集成电路开发与应用角度,EDA系统包含一下子模块:设计输入子模块、设计数据库子模块、分析验证子模块、综合仿真子模块、布局布线子模块。
第二章设计说明
设计思路
本次EDA课程设计的题目是抢答器。要求实现5人抢答功能:有人抢答时蜂鸣2秒,用L1-L5表示对应参赛者指示灯;用点阵显示抢中者序号;答题时限为10秒,从有人抢答开始用数码管倒计时10秒,倒计时结束后再蜂鸣两秒;主持人控制复位键,复位后进入下一轮抢答。
根据任务书的要求,当有第一个抢答信号时,将对应的端口置为高电平,同时产生锁定信号将其余抢答者的信号屏蔽,端口连接红色信号指示灯组L1-L5。同时作为蜂鸣器、点阵和数码管的输入信号。当主持人复位按钮按下时,将所有端口置0,即可开始下一轮抢答。
当端口x1、x2、x3、x4、x5有信号或bit有信号时,即有人抢答或倒计时到零时,给蜂鸣器高电平使其发声,同时用1024HZ的clk1作为数码管与点阵抢答器模块的触发信号1HZ的clk2作为倒计时模块与蜂鸣器模块的触发信号
数码管模块根据输入的x1、x2、x3、x4、x5信号,即当有人抢答时,通过对CLK2信号产生10秒倒计时,并将倒计时数值送往动态数码管显示。
本次设计包括A、B、C、D、E、M、CLK1,CLK27个输入和L1、L2、L3、L4、L5、GA、