一堆散乱的珍珠,只有用彩线串起来,才能成为珍贵的艺术品。同样,生活的珍珠也需要思想的红线来连接,才能形成条理清楚的文章。这根思想的红线便是线索。线索主要是指贯穿在整篇文章中的情节脉络,以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它像链条一样,串联起文章中的全部人、事、景、物,如果线索不清,文章必然杂乱无章。那么哪些事物可以作为文章的线索呢?可以作为文章线索的事物是多种多样的,一般有: ①以中心事件为线索。全文紧扣某一中心事件来组织材料,围绕这一事件展开情节。②以某一实物为线索。全文紧扣某一实物,逐层深入。③以感情为线索。以某种感情变化串联起材料组成文章,完成主题的表达。④以某句话、某种行动为线索。文章以一个人物的一句个性化的话语或典型性的行动来串联材料,构成有机整体。文章的线索还可以是某个人物或时间、空间的变化。面对这些各种各样的事物,在一篇文章中应以什么为标准来选择线索呢?一般确定文章线索时应考虑以下两点: (1)与主题密切相关。写文章是为了表达中心,因此文章的线索要能为中心服务,有利于中心的表达,能够利于表达中心的事物适宜作为文章的线索。(2)与文章中材料密切相关。文章中的材料可以是天南海北,古今中外,如何把这些材料联系起来,组成有机整体,就需要线索必须与这些材料都有关系,能把它们收拢约束,联缀成文。确定好文章的线索后,还应注意布置线索。因为线索是渗透于文章内容之中的,如果线索一直浮于内容表面,就显得太直、太露,文章势必一览无余;而且,这样写貌似线索明晰,实则形同虚设,并不能真正起到联缀材料的作用。但是如果线索一直隐藏于材料之中,不露踪迹,使人看都看不出,那么就会找不到头绪,不得要领。因此写作应把握好线索的藏与露、明与灭的适度,要做到既不藏得太深,又不露得太明,根据需要布置好线索的明灭变化,以求达到时隐时现,耐人寻味的艺术效果。彩线串珠——线索贯穿法提要彩线穿珠,说是说丰富而生动的材料犹如一颗颗珍珠,而线索就是将这些珍珠穿边起来的彩线。在记叙文中,只有线索确定得当,文章的结构才能安排得合理,才能浑然天成,不可分割。特点确定文章的线索要根据具体材料决定文章的线索,线索必须有利于突出文章的中心思想;文章的线索要有一定的特点,要有新意,既能体现作者的个性,又能体现时代或人物的特点。常见的文章线索安排有以下几种:以物象为线索;以人物为线索;以情感这线索;以游踪或时间为线索等。经验之谈线索确立之后,在具体的行文中要有意识地使它在文章的开头、结尾或中间多次出现,甚至在标题中出现。这样能使线索明朗,结构紧密,让读者获得清晰印象。示例心债那一年,我离开姥姥,随着回来看望奶奶的梅花姐姐到远在湖南的大姑家。我的到来,可乐坏了姑姑、姑父。姑姑拉着我的手,一个劲地问我累不累,饿不饿。我一一回答着,猛一抬头,突然发现邻居家的小姑娘正倚着门羡慕地望着我。她看起来又瘦又小,一双亮亮的大眼睛,看见我在瞧她,不好意思地笑了。忽然,那屋里响起小孩儿的哭声。随之,一个严厉的女高音响起:“小娅!疯到哪儿去了?弟弟哭了也不知哄哄。”被叫做小娅的女孩一下子收起了笑容,急急转身进屋去了。这,是我和她第一次见面。不久,我就和这里的小朋友熟悉了。白天,我们到屋后山上挖笋,或在门前小溪边嬉戏,总看到小娅不是去买东西,就是端个小盆,到小溪边洗衣服。傍晚,我们在梅花姐的带领下做着各种游戏,又会看到小娅吃力地将鸡笼搬到屋里……一天,吃过午饭,我又看见她在小溪边洗衣服,就跑到她的身后,用双手捂住她的眼睛。她着急地扭动身子:“快放开,谁呀,快放开。”我松开手,跳到她旁边:“嘿!是我!”她睁大好看的大眼睛。忽然,她笑了。我莫名其妙,却也跟着她笑。她笑够了,用手指指我的脸:“嘿!你的鼻子上怎么有米粒呀。”说着,又笑起来。我一摸,哟,真是,便忍不住笑了。我这才发现,小娅原来也是爱笑的。从此,我经常在小娅出来做事时去找她玩。她会讲好多故事,还会唱好听的歌。一天,我偏要拉小娅到山上去玩,她拗不过,终于跟我去了,但我们回来时,却看到小娅的妈妈黑着脸站在门口。小娅立刻不笑了,低着头,像我第一次看到的那样,急急地走进屋去,那天晚上,小娅挨打了。她妈妈没让她吃饭。第二天,我抚摸着她满是伤痕的手臂,后悔地说:“都怪我,你生气吗?”“生什么气?嘻,你真是,不怪你的。”她却笑了。但是,我终于给小娅留下了忧伤。我总是看到小娅拿着一个精致的小瓷熊猫。那小熊猫抱着翠竹,一副憨态可爱极了。我向小娅要来玩,她从不肯。一天,我趁她没注意,偷偷地把小熊猫拿出来玩,却不料摔在地上,碎了。小娅知道了,大眼睛里涌出泪花,呜呜地哭了起来。最后,她咬了咬嘴唇,拾起小熊猫碎片,哭着走了。从那以后,我们再也没有说过话。几天以后,我坐上东去的列车,回到了上海。那时的我并不很介意,一个小瓷熊猫算啥,小娅真是的。慢慢地,我就忘了这件事。几年过
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