只要是正确的就要坚持大平台小学李海杰今天听了中国人民大学附属中学刘彭芝校长的讲座,她用亲切的语气讲出了很多高深的理论,听起来不觉的生硬、高深,而是觉得理论就在我们身边,在我们的生活中;她用实践中的例子讲出了新时期的班主任的成才之路,这些为我们的班主任工作指明了方向。我特别喜欢刘校长的讲座,连续看了4遍。我觉得她的很多话值得我们去细细揣摩,很多东西都来自实践。在刘彭芝校长的讲座中,让我体会最深的是“教师要有对教育独立的理解”。她提出,在教学中,遇到一些与学校的规章制度不一致的情况下,只要自己的出发点是为了学生,是正确的,就要坚持自己的做法,不能被学校的条条框框所束缚。因为我们是教育一线的教师,是最有发言权的。对这句话是深有体会。我县开展圆桌式教学已经有一段时间了,其中我校也是实施圆桌式教学。刚开始我们真是不适应。但是我认为一种新事物的产生肯定会受到排斥,这很正常,所以我努力领会圆桌式教学的实质,一直在坚持。经过一段时间我们就发现圆桌式教学也有它的一些弊端,我们也在不断加强管理,不断的去完善。但是就我们班而言,感觉还是不如秧苗式好,结果科任老师和我的看法是一样的。我就做了一个大胆的尝试,换回秧苗式,但是教学中没有放弃圆桌式教学的实质。效果还是不错的。但是学校要求我们班必需圆桌式教学。我还是坚持自己的意见,领会圆桌式教学的实质,采用秧苗式。直到有一天校长开会点名说我们班不听话,强调必须圆桌式。当时我在外参加教师大比武讲课,回来后语文老师就跟我说了。当时办公室的同事帮我出谋划策,有的说让我去跟校长谈谈。我想如果有商量的余地,校长早就跟我谈了,还用开会点名,下命令吗?我没有采取这种办法。还有的老师说让我该咋办咋办,别管那么多,这也是为了学生好。其实不行,我是教师能和
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