11、2功率教学目标:1、知识与技能①理解功率的概念和计算公式;②会用功率的计算公式进行简单的计算。2、过程与方法通过讨论,体会物理学中研究问题的方法。3、情感、态度与价值观培养学生具有将科学技术应用于日常生活的意识。教学重点、难点:①重点:功率概念及相关计算②难点:对功率概念的理解教具准备:多媒体辅助教学课件课时安排:1课时教学设计:[导入新课]观察课件图片情景,思考讨论下列问题:用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快?图中的情景说明了什么问题?组织学生讨论,对比速度概念的建立,引出功率。然后布置自学:让学生阅读教材与功率有关的内容,了解功率的概念、计算公式、单位及其换算。[推进新课]一、功率1、意义:功率是用来表示物体做功快慢的物理量。2、定义:单位时间内所做的功,叫做功率。通常用字母“P”表示。3、公式:P=W/t师强调:理解时应注意功率中包含了两个因素,即功和时间。所以要看清做功多的物体不一定做功快,做功时间长的物体不一定做功慢。做功必定要花一定的时间,但花了时间未必做了功。单位:瓦特在国际单位制中,功的单位:焦耳(J);时间的单位:秒(S);功率的单位:瓦特(W)1瓦特=1焦/秒,功率的单位是瓦(W),含义是:1秒钟做1焦耳的功,1瓦特=1焦/秒,另1千瓦=1000瓦特,1KW=1000W阅读瓦物简介。参看表中的资料,说出各物体功率所表示的意义。(多媒体展示)[即学即练](多媒体展示)功率70W表示什么意思?一台机器,,它表示机器在1s内做了多少功?2s内做了多少功?使用机械做功时,下列说法正确的是()A、功率大的机器一定比功率小的机器做功多B、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C、功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D、以上说法都不对答案:1、功率70W表示机械在1s内做了70J的功2、×103J,3×1033J、C二、功率的计算出示例题,引导学生分析、解答,并强调解题的思路及注意的问题。例1:在20m深的矿井里,每分钟冒出地下水6m3,问应至少选用功率多大的抽水机来抽水,才能使矿井里不会积水?已知:h=20m,t=60s,V=6m3ρ水=×103Kg/m3,g=10N/Kg求:P解:每分钟积水G=mg=ρ水V=×103Kg/m3×6m3×10N/Kg=6×104N每分钟应对水做功w=Gh=6×104N×20m=×106J抽水机功率P=w/t=×106J/60s=2×104W答:应选用功率至少为2×104W的抽水机。例2:×104N,在平直的公路上匀速行驶5min,,这段时间内发动机的功率是80KW。求:(1)在这段时间内
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