2019年秋三年级英语上册Recycle1教案1人教PEP版.docx

Recycle1教学目标:1、复习第1-3单元所学的日常用语,要求学生能在实际的情景中进行运用。2、能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握9个字母的书写和读法,并能按指令做游戏。3、学唱歌曲“Howareyou?”教学难点:知识的遗忘和回忆。教具准备:头饰等。教学过程:(Warm-up/Revision)教师播放歌曲Hello,学生听音,伴以拍手等动作。(Presentation)(1)通过师生间的日常对话引出Whoareyou?I'm...(2)两人对话操练Whoareyou?I'm...(3)听录音来展示Let'sact部分的教学内容。(Practice)(1)教师根据对话提问题,如:IsthisZoom?等等。(2)游戏“听音乐,传小球”(3)教师放录音,让学生跟读对话。(4)学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。(5)游戏:到底你是谁。(Add-activities)(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。让学生根据所学对话,自编一段对话,注意运用所学内容。板书设计:Recycle1Sarah(头像)Chenjie(头像)John(头像)Mike(头像)Zoom(头像)Zip(头像)教学反思:Recycle1第二课时教学目标:1、复习表示身体各部位、颜色和文具的单词,能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。 2、通过说唱歌谣,进一步了解英语的语音语调知识。教学难点:歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。教具准备:单词卡。教学过程:1、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)让学生听“ColourSong”并拍手跟唱。(2)问候接力赛。(3)用“GuessingGame”来复习颜色。教师准备各色蜡笔,让一个学生上讲台,将放在讲台上的蜡笔选一支放在身后,让其他同学猜藏的是什么颜色,并引出颜色gray。(4)用游戏“SlowMotion”(慢动作)来复习文具。(5)用SimonSays的游戏复习小丑身体的部位。(游戏规则同前)2、新课展示(Presentation)(1)教师出示万圣节的挂图,教师播放“Listenandcolour”录音,让学生先听一遍,让学生先观察图片,然后再播放一遍录音,让学生为三个小朋友的衣服进行涂色。教师巡视,检查学生掌握情况。最后师生校对答案。对于做得好的学生进行表扬或奖励。(2)教师让学生拿出之前准备好的小丑图,然后教师一边读音,一边让学生为小丑涂色,注意放慢速度。然后让学生把涂好的小丑展示给全班同学看。3、趣味操练(Practice)教师让学生做Gouptheladders,Godownthesnakes的游戏,游戏是为了考察学生对书本句子和单词的掌握程度,首先请两位学生出来,利用扔骰子,决定要走的步数,当学生走到哪一幅图,就要根据图中的内容说出句子,如果说不出就要被罚停一下。只要遇到梯子就可以加快速度,如果遇到蛇就要滑落,就会减慢速度。只要谁能最快到达终点就算赢。4、课外活动(Add-activities)将Let'splay的两首童谣唱会。教学反思:Recycle1第三课时教学目标:1、进一步调动学生学习英语的兴趣,并就本单元做综合评价。2、