8 三打白骨精2.doc

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学科:语文
主备教师:赵丽
课题:8 三打白骨精
课型:新授(2)
教学目标
1、通过阅读课文,理解故事,知道孙悟空有善于识别妖魔诡计和用于降妖除魔的本领。
2、了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。
3、练习复述课文。
教材分析
《三打白骨精》是本册教材第三单元的第一篇课文,是一篇叙事性课文。课文选自我》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”改编。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和用于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。课文故事性强,情节曲折生动,又是学生所熟悉的故事题材,适合学生的阅读理解和进行简要的复述训练。
重点难点
1、知道孙悟空有善于识别妖魔诡计和用于降妖除魔的本领。
2、体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。
学情分析
在第一课时的基础上,进一步加强对课文内容的理解,知道孙悟空有善于识别妖魔诡计和用于降妖除魔的本领,体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。
教学准备
教学参考用书
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教学程序
修改补充
一、复习导入:
1、指生复述课文主要内容。
这节课,让我们再次走进课文,品味精彩。
二:精读品味
文中哪几个自然段写了“一打”?(2--4)
用自己喜欢的方式阅读2--4小节,分别画出描写孙悟空、白骨精、唐僧的句子。
孙悟空:(1)正在这时,悟空从······当头就打。
(2)悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”······
(板书: 果断机智勇敢)
唐僧: (1)唐僧连忙扯住悟空。
(2)唐僧责怪悟空无故伤人性命。
(板书: 慈善)
白骨精:(1)白骨精不胜欢喜······今天机会来了!
(2)它正要上前······请他们用斋的。
(3)妖精扔下一具······逃走了。
(板书: 贪婪狡诈)
3、体会人物性格,总结学习方法。
读——画——谈——品
三:自学引导
自学“二打”“三打”内容
“二打”白骨精
白:老妇人(贪婪狡诈)
孙:当头就是一棒(果断机智勇敢)
唐:惊(胆小善恶不分)
2、“三打”白骨精
白:老公公(诡计多端)
孙:暗中叫来众神棒打(机智勇敢)
小节:文章通过语言、动作来展示人物性格,形象生动。
有时一个字就会产生意想不到的效果。
四、小练笔
在第三次斗争中,没有描写唐僧的表现,请展开合理想象,想一想,唐僧看到白骨精原形毕露时,他会怎样想,怎样说,