参加“三公开”活动体会.doc

我们学校搞“三公开”活动已经有几年了,每次参加活动,都能有或多或少的一些收获。回想上学期的上课经历,体会很深。记得那一次讲公开课的情景,虽然我也是一名上班10多年的教师了,但是当着众多经验丰富的教师和学校领导讲公开课,不能说一点也不紧张,由于我的准备很充分,所以只在开始的时候有些心跳,后来就非常顺利的完成了教学任务。所有评课教师都很认真的来看待我的这一节公开课,给予了我许许多多的鼓励,也有老师提出了一些毛病,例如我讲课语速太快等。当我看见所有教师脸上的真诚,我很感动,我知道,我自己的不足还有很多,我会虚心的接受老师们的意见,改正自己的缺点。因而这一次讲公开课让我很难忘,让我又一次的提升了自己的业务水平。此后,我又作为评课者陆续听了其他教师的公开课。各位教师讲的课真是精彩纷呈,各有千秋。记得印象比较深的是于溱老师执教的《地震中的父与子》,她的教学设计合理,每一部分衔接自然流畅,用感人的语言感染了我们在座的每个人。这篇课文讲授的非常的成功,抓住了重点,并处理的非常的得当。使学生受到教育的同时也使我们每位老师的心灵深深地震撼了。还有张娇老师的《分数的乘法》,讲的也很到位。一节数学课没有太多的华丽语言,只要干净利索的处理好教学重难点,我认为就是一节好课,老师讲的踏实,学生学的扎实,这就很好。她这节课教学环境的安排、教法、提问等内容,都很值得我学习,运用的恰到好处。当听过不少有经验教师的课,我的感受很深,他们的课环节安排很流畅,课堂用语也很恰当,注重学生与学生、教师与学生的互动。除此以外,每一位教师各有各的风采,各有各的优点,让我眼界大开,当然我也看到自己确实有许许多多的不足。有的教师告诉我,我的不足是需要日积月累的努力来填补的。我又听了我们学校的一位年纪很大的、甚至可能要退休老师的公开课,这位教师留给我的印象非常深刻。因为这位教师对应的学生正巧是由我担任班主任,我知道我们班的学生基础并不是很好,因此我很担心,因为这位老师根本不知道哪一位学生语文学得更好一点,也生怕班级的学生给学校丢了脸,很是同时为老师和学生捏了一把汗。然而让我吃惊的是,这位老师那循循善诱的讲法,完全将学生吸引了。他很注重基础知识的积累,也很善于调动学生原有的知识来融合新的内容。我记得当时,我们学校的多媒体教室的设备恰恰出了故障,这位老师其实也精心准备了课件,可是他没有用上。但是,在我看来,那真的是一节特别成功的课,因为过后,班里的学生对我说:“那个老老师讲的课我们都听懂了,都觉得这节课时间过得太快了,我们还没听够呢。”通过这样的课。让我深深体会到,原来一位教师所拥有的宝贵的知识和经验,远比一些花哨的课堂方式更弥足珍贵。在以后的执教时间里,我更加虚心的学习。首先我怀着积极的态度去看待每一节公共课,因为有交流才会有提高。每一节公开课我不会去事先精心安排,会怀着虚心的态度听取评课教师的意见,我也相信,有努力才会有进步。我深知自己的不足之处还有很多,因此我将不断地提高自己,从专业知识到教学方法,以及与学生之间的互动和相处,还有多媒体材料以及课外材料的选用,我都会虚心的学习,俗话说:活到老、学到老。教师行业应该是一门不断更新的年轻的职业,如果哪一天我停住了学习提高的脚