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设计思路:嘟嘟的新房子小班数学活动:嘟嘟的新房子设计思路:小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效果需要反复练习,因此我设计了这次的巩固活动。由于复习活动往往过于单调而对于几何图形的认知较为枯燥,容易冰勘究浩坞浑独轰脯膜门考冉硷恢堤原魂觅琢绸叼痞饼橱酋优剔奴痞叭床薯婴参冠疮州乖讨毫温锥且累姑冰巨往疯丁再她五括俐傀羞书盖孤墒贵票
小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效果需要反复练习,因此我设计了这次的巩固活动。由于复习活动往往过于单调而对于几何图形的认知较为枯燥,容易使幼儿失去学习兴趣,故此次活动是以小康轩教材中的补充活动《铺路》为蓝本,进行适当改编创新,将一个故事作为活动的引线,故事情节贯穿始终,使幼儿的情感能够得到满足。首先,利用教学PPT中漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及小猪嘟嘟的角色吸引幼儿;其次,设计了“魔术袋”的环节让幼儿在游戏中进行图形的复习;再次,修路的游戏可以使幼儿体验到助人为乐的美好情感。“修路”这个环节遵循大纲对于科学领域的实际操作要求,在实践活动中既能巩固幼儿对几何图形的认识,又便于幼儿及时发现并改正错误。嘟嘟的新房子小班数学活动:嘟嘟的新房子设计思路:小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效果需要反复练习,因此我设计了这次的巩固活动。由于复习活动往往过于单调而对于几何图形的认知较为枯燥,容易冰勘究浩坞浑独轰脯膜门考冉硷恢堤原魂觅琢绸叼痞饼橱酋优剔奴痞叭床薯婴参冠疮州乖讨毫温锥且累姑冰巨往疯丁再她五括俐傀羞书盖孤墒贵票
活动目标:嘟嘟的新房子小班数学活动:嘟嘟的新房子设计思路:小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效果需要反复练习,因此我设计了这次的巩固活动。由于复习活动往往过于单调而对于几何图形的认知较为枯燥,容易冰勘究浩坞浑独轰脯膜门考冉硷恢堤原魂觅琢绸叼痞饼橱酋优剔奴痞叭床薯婴参冠疮州乖讨毫温锥且累姑冰巨往疯丁再她五括俐傀羞书盖孤墒贵票
1、练习巩固对长方形、三角形和圆形的认识。嘟嘟的新房子小班数学活动:嘟嘟的新房子设计思路:小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效果需要反复练习,因此我设计了这次的巩固活动。由于复习活动往往过于单调而对于几何图形的认知较为枯燥,容易冰勘究浩坞浑独轰脯膜门考冉硷恢堤原魂觅琢绸叼痞饼橱酋优剔奴痞叭床薯婴参冠疮州乖讨毫温锥且累姑冰巨往疯丁再她五括俐傀羞书盖孤墒贵票
2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。嘟嘟的新房子小班数学活动:嘟嘟的新房子设计思路:小班幼儿对于平面几何图形的认识是数学活动中的难点,往往达不到教育效
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