学生心理学论文范文-探讨谈农村小学学生心理健康理由归因及策略word版下载.docx

学生心理学论文范文-探讨谈农村小学学生心理健康理由归因及策略word版下载.docx学生心理学论文范文:探讨谈农村小学学生心理健康理由归因及策略word版下载导读:本论文是一篇关于谈农村小学学生心理健康理由归因及策略的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:摘要小学生是未来社会的主人,英心理健康与否,不仅影响着他们身心的成长,而且关系到民族素质的提高。统筹规划,提升校园心理环境的整体水平,避开或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。关键词小学生心理健康理由理由解决策略1002-7661(2013)14-0100-02随着农村大量的青壮年不断流向城市,农村“留守儿童”这一特殊群体也应运而生。他们大都因缺少父母亲的关爱与亲情交流,致使其应有的心理需求得不到满足,而步入了精神负重年代。众多的事实表明,因心理健康理由而影响口常学习、生活的“留守儿童”数量与日俱增。这不仅影响着他们自身的成长,而且也关系到国民素质的提高,决定着未来社会的走向与发展。如何更好地避开或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。一、心理理由的冃前状况及成因1・随着计划生育工作的深入,学生数急剧减少,我乡步入了“一乡一校”的办学格局,90%的学生便成了寄宿生。随即发现部分学生在生活上无法自立,不习惯寄宿的生活。于是,晚上睡不好,上课无精打采,以致出现烦燥、焦虑,甚至对学习失去信心等心理理由。,缺乏应有的亲情教育和有效地监管,使其产生了孤僻敏感、倔强任性的逆反心理。3•当今社会迅速发展,学生通过影视、网络等途径涉及到许多新鲜的知识。但小学生的明辨是非能力还很差,因而有些知识却误导了他们,对其身心健康发展也带来了严重的影响。,提前步入了青春期,加之缺乏有效的指导,使他们产生了紧张、困惑等心理情绪上的变化。二、 强化师资队伍建设,推动学生身心健康发展目前心理健康教育师资的薄弱是不争的事实,教师自身的心理健康程度将直接影响到学生的心理教育。为此,我校选派德育骨干教师参加有关部门举办的心理咨询师培训,并开展二级校本心理辅导课程培训,提高全体教师与学生进行有效沟通的技能、技巧,全面掌握学生的主要心理理由及应对策略。以专、兼职心理健康教育教师为主体,以少先队辅导员、班主任及各科任教师为辅,将心理健康教育工作渗透到教育教学工作的每一个环节。形成人人都是一名合格的心理辅导员,随时随地都能承担起开展心理健康教育的责任。三、 创新教育管理机制,推动学生身心健康发展1•校园的物质文化,是一所学校的综合实力的重要标志之一。首先,进一步对校园进行“三化”(净化、绿化、美化),努力造就“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”的校容校貌,让孩子们能在处处充满绿色和生机的校园里快乐成长;其次,开辟宣传橱窗、“阳光驿站”、阶梯文化、走廊文化、悬挂名人字画、张贴温馨小语……处处都有一定比例的心理健康教育内容,让校园的每一个角落时刻都悄无声息地熏陶、感染着学半的心灵,使其不知不觉地接受心理健康教育;最后,强化班级、餐厅、宿舍三位一体的阵地建设,使学生心旷神怡,精神愉悦,以激发其求知欲,培养其积极向上的生活情趣,提升其沟通、进取的心理品质。2•黑格尔说过:“精神是足以制裁心灵的力量,而这种力量只有依赖精神自身的新生才能发生。精神之所以能达到这