高中数学统计信息技术论文.docx

高中数学统计信息技术论文.docx一、抽样中的信息技术应用简单随机抽样是最典型最常用的抽样方法,该种抽样是先把总体中的个个体依次编上0,1,…,-1的号码,然后利用计算器或计算机产生0,1,…,-1中的随机数是几,就选几号个体,,先在计算器上按下R键,再按下R,接着输入整数和<,不断按下键就可以得到多个,之间的随机整数,,可以这样做如在1单元格输入1000*R,再按下键,就可以得到一个0~1000的随机数,这里R产生一个0~1的随机实数,再乘以1000则可以得到一个0~1000的实数,是对0~1000的实数取整,于是得到0~,再一直填充到100单元格即可,得到哪些随机整数就选与编号对应的个体,利用软件可以产生得到的随机数不仅具有客观、公平性性,而且方便快捷,,、计算机软件制作统计图表做统计时往往收集的数据是非常的多,需要对这些数据分析、整理,从中获取相应的信息,,导入成绩后,先分成70,90],90,110],110,130],130,150]各组,接着在要显示的单元格中输入,>=70-,>=90,按下回车键就得到70,90]的频数,类似的改下各函数的参数得到各组的频数,然后点击插入菜单选择插入图表,例如我们选择条形图,就会出现下图三、利用信息技术计算计算数字特征在做统计时,很多时候我们要计算数据的数字特征,包括平均数,中位数,众数,极差,方差,标准差等,以便详细地分析数据的信息,,在对话框中选择R,拖动鼠标,选中刚才输入的数据,按下回车键,,,众数常常被作为一个考察量来进行考察,在要显示众数对应单元格中输入公式=160,这样就得到了第列的众数,若要进一步知道众数105出现了多少次,只需在空白单元格输入=160,,数值越大离散程度越大,数值越小离散程度越小,在要显示标准差的单元格输入公式=,,按2键,再利用方向键选择1-R,,按下键后,输入第一各数据,接着按向下的方向键,输入该数据出现的次数,重复上述步骤,,按下-R键,然后利用左右方向键选择-,屏幕上显示这组数据的平均数,选择σ,,得到所有结果后,按下2键后选择R-,在统计教学过程中利用信息技术进行一些统计过