13幸福是什么翟振华说教材说教学目标说教学重难点说教学法说教学过程说板书设计234561《幸福是什么》是新课标人教版四年级上册第三组的一篇阅读课文。本组的主题是“中外童话”,本组学习目的是引领学生走进奇妙的童话世界,了解童话内容,品味童话语言,体会童话特点,进一步感受童话魅力。《幸福是什么》是第二篇童话,这篇童话主要讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。、词语,自读自悟,了解故事内容。,品味三个青年认识幸福的句子和智慧女儿的话,结合生活实际,感受幸福的真正含义,从而树立正确的幸福观。、主动探究、品词析句、展示交流的学习能力。教学目标有感情的朗读课文,了解故事内容。体会课文中所讲的幸福的含义,初步形成自己的幸福观。教学重点教学难点教学法探究学习自学、讨论、交流多媒体自主、合作、探究本节课我主要采用“自主学习、以读代讲,以读促思、读中感悟”的教学方法,引领学生迁移运用上一课的学习方法,放手让学生抓重点事例、重点句自主阅读,自主品味、自主探究幸福的含义。引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读成果,感受阅读的乐趣,提高阅读的能力,从而达到自能读书,自主学习、自主发展的目的。()歌声导入,揭示课题()课前反馈,整体感知()展示交流,品味幸福()拓展延伸,找到幸福()布置作业,感悟幸福教学过程幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚幸福到底是什么呢?
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