2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结.doc

2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结写字是教育,不单单是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。熟悉到写字教学的重要性,在本学期我加大对学生写字工作的指导,下面我具体谈谈平时是如何做的。一、激起学生的写字爱好爱因斯坦说:教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他往负担。可见,写字教学要激起学生的写字爱好,学生有爱好,才能自觉练字;没有爱好,就轻易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激起学生的写字爱好,如向他们先容我国书法家勤学苦练的故事;举行作业展览、书法展览;做笔划组合游戏、声音提示法等。看来,创设良好的课堂气氛,对写字教学来讲是相当重要的,只有使写字教学活动在爱好盎然、情绪高涨中进行,才能收到良好的教学效果。二、培养良好的书写习惯《新课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生把握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。小学生写字姿势不正确,危害不小,影响写字质量,养成不良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结。我采取了一系列规范指导措施:向学生讲明危姿势不正确的危害性,做到姿势不规范不动笔;找缘由,进行针对性个别指导;寻求家长的配合,做到要求一致;同桌相互监视,随时提示。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度,使学生普遍构成了较好的书写习惯。三、进写字教学评价写字教学评价应有益于引导尽大多数学生对写字、书法的爱好,养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价,特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,留意学生对基本笔划、汉字基本结构的掌控,重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结文章2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结出自icle/wk-,转载请保留此链接!。只要学生有进步,哪怕微不足道,哪怕和其他学生比,还有很大的差距,哪怕只是姿势方面,我也会即使表扬,让学生体会到自己的努力,自己有了收获。四、经常举行各种写字活动我在班上建立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请”能手”先容经验,给予重奖,构成你追我赶,后浪推前浪的局势。另外,开学初,我鼓励学生,要比一比谁作业本上的笑脸多,谁学期结束就是班上的写字能手,谁进步大,就可以评上进步奖。为了更好的鼓励学生,看到自己的进步,我让孩子们每周五写一张字,给他们打出等级,并个人对上一周的字进行比较,熟悉到自己的收获。从第一张到最后一张,孩子们真逼真切看到了自己在成长,在进步,体会到了汗水没有白流,体验到了写字的乐趣。看到孩子们的进步,我也从内心感到了自己工作的快乐,(‘‘);tanx_s=(“script”);=“text/javascript”;=“gbk”;=“tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”;=true;=“http://p./ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”;tanx_h=(“head”)[0];if(tanx_h)(tanx_s,);2017-2018学年度下学期二年级书法教学总结及教学总结工作总结。延伸阅读:二年级美术下学期教学工作计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:一、教学条件分析:二年级学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析:第四册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中造型与表现课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。三、任务目标:1、认知目标:通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识