一年级看图写话指导.docx

一年级看图写话指导山西省朔州市朔城区逸夫小学武银兰教学目标: 1、 能用一句简单、完整的话表述图意。 2、 把句子写清楚,写通顺。 3、注意书写格式,会正确运用常用的标点符号。教学重难点: 1、指导学困生写好通顺完整的句子。 2、提高观察和表达的能力。课前准备:课件教学过程一、 进行常见的句式练习 1、 练写“三素句”:谁在哪儿干什么2、 练写“四素句”:什么时间谁在哪儿干什么 3、练写“五素句”:什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何) 二、 回顾看图方法 1、 指名说说看图写话的方法:仔细观察,用简单完整的话讲清图意,还要大胆进行想象。三、 看图写话(一幅图)(一)、学写三素句 1、 出示“同学们在操场上做操”的画面,指名用简单的话来描述画面。2、出示“妈妈在菜市场买菜”的画面,同桌互说。(二)、学写四素句1、 出示“同学们在教室里读书”的画面,做填空练习。2、出示“同学们堆雪人”的画面,并出示四要素,让学生练习说话。 3、指导学生 用上看图写话的方法,尝试给画面编故事,想象图前、图中、图后的情形。 4、 四人小组进行练习,大胆说说自己的想法。 5、 指导写话(1)、指名说说图上内容(三素句)(2)、想象图前、图后的内容,老师相机引导与点评。(结合时、地、人、事四个要素,写成四素句)(3)、加上事情的结果,或者人物心情,写成5素句。 5、 学生进行练笔,师相机去辅导中下生。 7、 指名展示自己的习作,师生合作点评,取长补短。四、指导书写格式和标点符号的运用。1、出示表格,指导学生开头要空两格,还要正确运用标点符号。 2、 出示“孩子们锻炼身体”的图画,让学生思考如何写好? 2、 再次强调看图写话的方法及书写格式。 3、指名口头作文。五、总结看图写话要求:1、写作时一定要注意格式,开头空两格。2、第一行写完后,第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。五、 布置作业