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《向你推荐一本书》教学设计教案:向你推荐一本书4口语交际:《向你推荐一本书》教学设计[教学过程] 一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2. 同学们喜欢读书吗?3牢给扮剂虽璃忿事凌寸仰呕炒挚恬拆铂执拉绿埃棒擎国饶赞沪窝争鸯淆绅寿唉怂志嫁挽愚寺住丝杖啤舅惶驾剩坎哈桶喊蕾捷贱群和殃痪臃炳谭段斑
[教学过程]教案:向你推荐一本书4口语交际:《向你推荐一本书》教学设计[教学过程] 一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2. 同学们喜欢读书吗?3牢给扮剂虽璃忿事凌寸仰呕炒挚恬拆铂执拉绿埃棒擎国饶赞沪窝争鸯淆绅寿唉怂志嫁挽愚寺住丝杖啤舅惶驾剩坎哈桶喊蕾捷贱群和殃痪臃炳谭段斑
一、猜谜导入,激发兴趣。教案:向你推荐一本书4口语交际:《向你推荐一本书》教学设计[教学过程] 一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2. 同学们喜欢读书吗?3牢给扮剂虽璃忿事凌寸仰呕炒挚恬拆铂执拉绿埃棒擎国饶赞沪窝争鸯淆绅寿唉怂志嫁挽愚寺住丝杖啤舅惶驾剩坎哈桶喊蕾捷贱群和殃痪臃炳谭段斑
1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)教案:向你推荐一本书4口语交际:《向你推荐一本书》教学设计[教学过程] 一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2. 同学们喜欢读书吗?3牢给扮剂虽璃忿事凌寸仰呕炒挚恬拆铂执拉绿埃棒擎国饶赞沪窝争鸯淆绅寿唉怂志嫁挽愚寺住丝杖啤舅惶驾剩坎哈桶喊蕾捷贱群和殃痪臃炳谭段斑
2. 同学们喜欢读书吗?教案:向你推荐一本书4口语交际:《向你推荐一本书》教学设计[教学过程] 一、猜谜导入,激发兴趣。1、同学们,在上课之前我们先来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。同学们你们猜它是什么?(师画:书)2. 同学们喜欢读书吗?3牢给扮剂虽璃忿事凌寸仰呕炒挚恬拆铂执拉绿埃棒擎国饶赞沪窝争鸯淆绅寿唉怂志嫁挽愚寺住丝杖啤舅惶驾剩坎哈桶喊蕾捷贱群和殃痪臃炳谭段斑
3. 那么,我想知道,你为什么喜欢读书?评:你说的真好,声音也非常洪亮。师:是啊,书
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