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让生命更美好演讲稿亲爱的老师们、孩子们:上午好!最近,我学会了一项神奇的本领,那就是不需要问任课老师,也不需要查考试成绩,我就能判断,目前你是否是一个爱学习的孩子,你的成绩是否优秀。你相信吗?我的办法很简单。我只要走进教室,看一看你的座位,翻一翻你的书包,结果就一清二楚了。如果,一个孩子的桌子上,书是倒着或者斜着放的,作业本的角是卷起来的,文具盒是脏兮兮的,他的抽屉里,有揉成一团的餐巾纸,有刚吃完的橘子皮,地上还有滚来滚去的水杯,或者掉在地上的外套。你们来推测一下,这样一个做事无序的孩子,会是一个爱学习的孩子吗?他的成绩会很优秀吗?我就是用这样的方式,对你们每一个人作了一次小小的测试。上个星期的周二、周四和周五,当你们不在教室的时候,我们悄悄地进行了三次抽屉大检查,于是现在,我的手头就有了一份清单。这上面,有的是抽屉合格的名单,有的是抽屉不合格的名单。你猜,你属于哪个?也许有人会反对:老师,您怎么能凭一个抽屉就轻易给一个孩子下结论呢?嗯,我当然是有理由的。一个没法保持座位整洁的孩子,他做事,就会像多米诺骨牌一样,出现连锁反应。比方说,他做作业的时候,常常会因为书包很乱而找不到作业本。等他好不容易找到作业本了,他也不会把桌面上清理干净然后再做,于是,因为本子底下是不平整的,有很多乱七八糟的东西,所以他的字写出来就是歪来歪去的。这样的孩子,他做完作业往往是不会仔细检查的。当老师批改完后,发下作业本,他也是不会及时去订正的。于是,今天出现一个学习漏洞,明天又出现一个,就这样,一个个小漏洞累积起来,就变成了大漏洞。到最后考试的时候,你们说他会取得好成绩吗?你们仔细回想一下,你的身边是不是就有这样的同学?你再反思一下,自己是否就是这样的人?所以,良好的习惯,是学习的前提和保证。如果你想做个学习优秀的孩子,那必须先从做一个有秩序的孩子开始。你想做个有秩序的孩子吗?好,那我今天就来教你一些诀窍——首先,你要立刻去检查你的三样东西:文具盒、书包和整理箱。先说文具盒。你要检查你的文具盒,看它是否整洁,没有破损。然后再看看里面是否备齐了学习所用的物品:如果是低段,有数量足够的削好的铅笔吗?有橡皮与尺子吗?如果是中高段,有出水顺畅的钢笔、水笔吗?有批改用的红笔吗?有连线作图用的尺子吗?有至少2卷的粘胶带吗?还有,你每次来上学的时候,是否给你的钢笔灌好了墨水?再说书包。你要仔细检查你的书包。与学习无关的物品,你要全部清理出来,放在家里。如果你能把书包换成轻便的小包,每天只携带必需用品回家,那就更棒了。另外,我想提醒你,一定要在书包放1-2包餐巾纸,以及一只一次性的尼龙袋子。还有就是整理箱。你要检查你的整理箱是否干净。这个箱子里面,一般放使用频率相对不高的物品,比如学具、暂时不用的簿本,以及高年级的词典等等。你要让你的整理箱留有一定的空间,这样,当天气热起来的时候,还可以放件衣服什么的。这三样东西检查完毕后,你还要学会怎么保持座位的整洁。你要随时记得,人离座位,凳放桌下,桌面无物;一旦有垃圾产生,你就把它放进自己带的尼龙袋里,而不是跑到很远的垃圾桶那里去。从明天开始,当你们不在教室的时候,我们又会悄悄地到你的座位检查来了。我们会用相机拍一些照片,看看哪些孩子的座位桌面无物,抽屉整洁,物品整齐,地面干净;哪些孩子的整理箱漂亮干净,物品适量。我们顺便还会看一看,你的水杯,你的雨伞