《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
说教材
说学生
说目标
说方法
说过程
说反思
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
:我今天说课的内容是2011年苏教版中职语文基础模块﹒上册第一单元——诗歌单元的第二首诗《再别康桥》。
:《再别康桥》是本单元的第一首现代诗,是对现代新诗进行品读欣赏的引领诗,足见其重要性。
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
:中职生尤其是艺术表演的学生,由于学习的欲望较低,基础知识不够扎实,虽然诗歌有所涉猎但对文体知识所知寥寥。
:幼师的学生的朗读和表演水平较高,比较活跃,但对那种纯粹的、原始的、本真的诗意、情趣体会肤浅。
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
:捕捉此诗的意象,领悟其间的意境,了解诗人及背景。
:朗读中体悟情感 ,体悟后抒写真情,初具现代诗的欣赏能力。
:培养良好的审美情趣和审美能力。(重点和难点:重点是,通过朗诵感知并欣赏《再别康桥》的诗情美与艺术美。难点是,培养学生通过意象体悟诗人情感的能力。)
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
1. 教法
情境教学法、讲授法、欣赏教学法
诵读法、美读法、讨论法
(诗歌学习的要求追求课堂审美化)
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
,进入情境
,整体感知
,鉴赏品评
,联想比较
,提升深化
、结束教学
《再别康桥》说课稿语文组陈苏梅
谢谢
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