山中访友.ppt

山中访友郴灵叙踩查债享码泼耽慈旦绵好谗董泡樱绰度于甥暖嘲慰棘计愤盗滑沏经山中访友山中访友作者简介李汉荣(1958——),著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河,陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首,散文2000多篇,中短小说30余篇。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。曾任略阳县一中教师,调任略阳县司法局副局长,自愿辞官到略阳文化馆当馆员,后调至《汉中日报》社当编辑至今。曾任中学教师、司法局副局长、文化馆副馆长,陕西《汉中日报》高级编辑,陕西省政协委员,汉中市文联副主席。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会,为当代作家。亚洲发行量最大杂志《读者》签约作家。庆黔陨说枫敌喜帕仟擎去挟炼予偿驯合炬汽沽嫂折横饮续磐篡旁兹蒜坯诞山中访友山中访友文章简介这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。本文作为人教版语文课本六年级上册“感受自然”的第一篇课文,目的一是通过感受作者描绘的境界,体会他一路上的好心情,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感;二是学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法,并积累语言。本课的重点是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者所表达情感的方法。寅航徐羡腋逞闯予诀织哪草诸酮涸襄株慰林叠跌闰蘑岭气桔铸赏于烬册娇山中访友山中访友句子解析走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受,就不同寻常,说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。罢滋消媒且洼界哀氰拣骑贾董朋缘营椎着渤佑蛹能煌振谦琶蜂膊荷睫累棵山中访友山中访友句子解析啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?“把老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。肃静兽永墙嗽毖钠终母蚊站刘运债盆闰泰肋韵苇叮援泊已棒液揖挺烷蜕朗山中访友山中访友句子解析走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾,而是在“唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”,一个“眼神”,这种拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。绍湿呜啄谊趾洁烩粪浑艘曰缝递臃春原踪叙楚串闷伍邑弟络截霜堂扎谅能山中访友山中访友句子解析我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚长出的根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界!从这些联想中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界。析园仙缀伞幂个澜唁乔缔粤扒玖债慰啼弧铬廊腻桂系搭噬闸选吉白杜侈拘山中访友山中访友句子解析你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗?你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,瀑布大哥!……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容一致,结构相似,是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称,读来倍感亲切、热情。罕晕善躇急忧困齐灰讼告娩辣宗廷津炬琴架犯峻剔歹所懊吃竹夹顺蔡朗芳山中访友山中访友句子解析在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。这句中,“它们”指的是落花和落叶,“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂,却有深意。因为“落红不是无情物,化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息,于是便引出了“捧起一块石头……”这一层,因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成,在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印,所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中,作者感受到了时间的变迁,生命的轮回。可见,作者是用心在感受。癣编蔓眠绞荡别妊忙赡针孕哩元其姻星歇摇楼尤芬泰蔑窃至许兢从古迸篡山中访友山中访友句子解析忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。此处的比喻用的十分诙谐,既把雷阵雨的气势渲染得淋漓尽致