影视音乐的背后.doc

-----浅谈电影音乐赏析课程对高校推进素质教育以及提高大学生综合素养产生的积极影响摘要:一学期的电影音乐欣赏课程已经接近尾声,在期末来临之际,我愿以“新天生一对”中的部分音乐为例,从音乐对大学生的艺术熏陶、透过影视音乐看背后的文化这两方面着手,简述“电影音乐赏析课程对高校推进素质教育以及提高大学生综合素养产生的积极影响”。影视音乐对大学生的艺术熏陶:说到音乐,那已经是儿时的记忆了。还记得自己学会的第一首歌《上学歌》里面的歌词:太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。。。。。。从那以后,每天下午放学,四十分钟的路程,都是和小伙伴们哼着老师教的新歌回家的。再后来,上了中学,学校为了保障大家学文化课的时间,就残酷地剥夺了我们上音乐课的权利。在那六年里,别说上音乐课,就连偶尔在教室里听听流行乐还会被当作不务正业,若是运气背,被班主任抓到就有的好受了!现在上了大学,坦白的讲,为了凑学分,我选择了“电影音乐赏析”这门课。但在接下来的时光里,我发觉自己慢慢地喜欢上了这门选修课,感觉那在身体里已沉睡多年的音乐细胞在一个个的在苏醒,在渴求,期盼着音乐带给自己新的阳光。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术。在古代,是否会音乐是衡量一个人是否德才兼备的条件之一。周瑜懂音乐,才会有人谣曰:'曲有误,周郎顾。”诸葛亮爱音乐,才会有千古绝唱的《卧龙吟》。只有会欣赏音乐的人才明白自然界最原始的旋律,才会品味生命的点点滴滴。音乐固然美,但当它与另一重要艺术形式-----影视融为一体,相互交织的时候,又会达到怎样的艺术效果呢?是风云巨变?是人神共泣?这样说可能略带夸张,不过音乐对影视作品的影响的确不可小觑。在适当音乐的配合下,影片的情感表达才会更加到位,更令观众跟着电影的节奏,或心惊动魄,或感同身受,或刻骨铭心。。。。。。在电影《新天生一对》当中,梁静茹的《宁夏》一曲配上父子二人在草原上、在沙滩边,在室外阳台的嬉戏玩乐,享受时光的画面,二者结合起来,让观众易于产生共鸣,一方面博得大众对这种亲人在一起无忧无虑生活的向往,另一方面也将父子间深厚友谊的建立表现得淋漓尽致。这不单单是一首曲子加一部影片的故事,而是两者有机结合,陶冶了大学生那差点遗失了的音乐情操。《新天生一对》讲述的是曾经叱咤赛车场的冠军车手阿B,却因一场意外,失去名与利,也同时失去心爱的老婆,但却整日玉用酒精与赌博麻醉自己,看破人生。某天,5岁儿子彬彬的突然出现,让阿B又惊又喜,彬彬可爱体贴的个性有如阳光般温暖他冰冻已久的心,渐渐地两人发展出难以割舍的父子情,他们快乐地玩耍、钓鱼、骑脚踏车、看夕阳,原本自暴自弃的阿B,对生命重新燃起一丝希望。在影片当中有很多很精彩的音乐片段,给我印象最深的就是阿B重返赛场,驾车比赛时,响起的那一段打击乐。鼓声急促,频率不断加快,让观众的心也随之紧张,渴望男主角最后的突击一搏。音乐戛然而止,随之的是阿B从赛车上摔落在地的场景,希望继而转为失望。其实不同的乐器都有其特色,如二胡之声孤吟悠长,竹笛之音空澈清响,锣鼓之声沉韵稳重。。。。。。当把多种乐器按照一定的规则,一定的旋律结合起来的时候,艺术特效也就产生了。就如锣鼓声可以使人产生兴奋紧张的情绪一样,很好地表现了赛事的紧张和观众对男主角突破自我,重新站起的期待。结语:上了这门课,使我开始留意