1、阅读《小马过河》,把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看:杯子里装满水,在上面放上一张纸,然后把杯子倒过来,水会不会洒出来呢?作业套餐我们的小制作人教版二年级下册口语交际栗家庄中心小学二二班陈晓娟1、阅读《小马过河》,把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看:杯子里装满水,在上面放上一张纸,然后把杯子倒过来,水会不会洒出来呢?作业套餐看!这是一个漂亮的五彩相框。制作时,我准备的材料有硬纸片,五彩丝线,还有剪刀。我先把硬纸片剪成一个和盘子一样大小的圆形,再把周围剪成尖尖的锯齿状,像一个齿轮一样,然后用五彩丝线把周围一条一条地缠(chάn)起来,最后在缠好的相框上下分别拴上吊绳和吊穗(suὶ)。瞧!一个五彩相框就做成了。我可以在它里面放上我最喜欢的相片,把它挂在墙壁上当装饰品。你们喜欢吗?那就也来做一个吧!我明白了:1、介绍自己的小制作时,可以介绍它的名称、使用材料、制作过程,还可以介绍它的作用等。2、介绍制作过程可以用上表示先后顺序的连接词:“先......再......然后......最后......”我明白了:3、还可以运用丰富的想象,说出小制作的形状、颜色。4、要准确地使用动词。......1、阅读《小马过河》,把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看:杯子里装满水,在上面放上一张纸,然后把杯子倒过来,水会不会洒出来呢?作业套餐让我来说一说自己的小制作吧!我的小制作是(),它是用()做成的。我是这样做的:首先(),再(),然后(),最后(),这样就做好了。()。说一说,比一比,看谁得的最多。小活动请你评一评同学们的作品,谁做的最好。1、阅读《小马过河》,把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看:杯子里装满水,在上面放上一张纸,然后把杯子倒过来,水会不会洒出来呢?作业套餐写一写把你制作小制作的过程写下来。作业:
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