2008年牡丹江中小学班主任培训.doc

2008年牡丹江中小学班主任培训2008年牡丹江中小学班主任培训学习简报(第三期)学习专题——班级活动设计与组织班级:林口四班班主任:王立文辅导教师:赵杰主编:王立文   正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。一个不爱人生的人不会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人不会坚定地负起生活中的责任。这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会必定是高质量的有效率的社会。《班级活动设计与组织》就告诉我们怎样从培养学生责任开始······         优秀学员:王莉、郭鹏、崔红菊、郝善利、白长霞、吕东颖、张淑华(五中)优秀个人主页:邓立霞、崔红菊、张淑华(五中)向项目办推荐5篇优秀作业:《感悟青春,体味成长》林口二中苏琪《更快、更高、更强》林口二中王莉《老师——感恩您.》林口二中于丹《心存感恩,感悟生命》林口二中崔红菊《我们和春天有个约会》林口五中吴长丽《保护我们的家园---地球》班会评课林口五中于天龙 九年八班主题班会《保护我们的家园---地球》是一节成功的高年级典范班会课。第一、独到的主旨思想。抓住了高年级学生的心理,让学生在活动中逐渐培养学生的环保意识,最终将其升华,让学生与整个活动思想意图形成共鸣,在学生的内心深处形成永久的记忆。第二、情境的创设,别具一格。泾渭分明的场景切换,扣人心弦,发人深醒,使学生的情绪达到高潮,从而引入正题。任何一个有思想的人都会对班会的内容产生深厚的兴趣。第三、整个活动过程注重学生的参与,让学生成为活动的主体。环节设计恰到好处,让学生思想由激动到现实,由片面到具体,层层递进。最终,达到能让学生自发的想到从自己做起,从身边做起,从校园做起,提出“校园环保”倡议,将环保思想深入学生心中。第四、活动中能利用网络平台,拓展学生思维,培养学生收集信息,整理信息等能力,使学生综合能力得以全面提高。总之,无论从各个方面都能让班会课发挥出它应有的作用,使高年级学生也对班会课有着一种情有独忠的感觉。同时能让他们内心得到洗理,从而引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。怎样的班级活动才能让学生终生难忘林口五中吴长丽我们要开展怎样的班级活动才能让学生终生难忘呢?这是每个班主任都在探寻的问题。依据我工作的实际,我认为开展班级活动要符合学生的年龄特点,心理特点,有时代气息。切不可把我们感兴趣的东西强加给孩子。那些东西离学生们所喜好的东西太远。那什么才是学生们最感兴趣的班级活动呢?要解决这一问题需要我们班主任老师蹲下身来完全以学生的视角看世界,想学生所想。还要我们班主任老师善于捕捉随时出现的教育时机,然后抓住这个教育时机,充分发挥教师的教育机智,即时做好教育工作。才能够使自己的工作达到事半功倍的效果。活动前的准备要细林口二中王莉 活动前的准备要细。首先要制定活动计划。一是要给活动起一个响亮、易记、上口的名称。这也便于学生写文章的时候,更好地展现这个活动。二是确定合适的班级活动的主持人。应该使每个学生都应有机会担任班级活动主持人。应倾向能力相对弱的同学,主持一些比较容易主持的活动;能力强的同学,主持比较难主持的活动。三是注重全班同学的参与度。我们要避免“少数人在忙,多数人在看”,这样一个被动的局面,要让大家积极地参与。第二,要分工落实任务。班主任应加以指导,提前分工,落实任务,还应在适当的时候,提前检查落实完成的情况。第三,会场的布置。我认为,会场布置应注意两点:首先,黑板。教室里的黑板,只能用10分钟,因为课间休息只有10分钟,很多时候要注意活动的时效性。第二,会标。会标怎么来写,我认为要注意两点:第一点,要培养学生;第二点,不要过于刻求。当然,会标还可以事先准备好,到时候把它张贴出来,这也是一种方法。第四,活动的教具。班级活动课要准备必要的教具。比如说,我就比较喜欢做一把金钥匙。洗衣机、电冰箱上的泡沫塑料,用铅笔画一把硕大的钥匙,然后用美工刀把它裁下来了,刷上黄漆,或者贴上金纸,硕大的金钥匙就做好了。做好后,把它收藏好,不能让学生看到。在搞班级活动的时候,当智慧老人——我捧着这把金钥匙,出现在学生面前的时候,会收到意想不到的效果。开展丰富多彩的集体活动林口二中崔红菊班级活动形式多种多样,包括教育活动、教学活动、文娱活动等,针对学生的特点,班主任有计划地安排和设计,并且通过同学们的精心组织与准备,积极开展多种班级活动。不断发展学生多方面的才能,使同学们真正做到知能并重、一专多能。丰富的课内外活动,至少使班级文化建设走向有机。在历史上