李时芳耿马城小杏林子, 我国台湾省著名女作家,于2003年去世。她因为从小身患重病,腿不能行,手臂不能抬,头不能转,12岁时,就结束了学校生活。她的作品,读者众多,每年寒暑假都被台湾中小学选为假期读物。代表作有:《生之歌》、《生之颂》等。生命生命杏林子学习目标认识5个生字,会写8个生字。有感情地朗读课文,积累好词佳句。找出含义深刻的句子,联系上下文或生活实际,体会句子含义。感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。自由朗读,并回答以下问题1、小组用5分钟朗读课文,借助拼音,把生字读准,把句子读通顺;2、请同学们找出文中的生词并注音,5分钟后请各小组派代表到黑板完成并领读;生字词:骚扰欲望震撼糟蹋有限动弹听诊器不屈向上茁壮生长鼓动跃动冲破沉稳短暂珍惜3、请各小组谈谈课文大意,归纳课文中的三个事例:(飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳)再读课文,思考并回答下列问题1、10分钟后请小组派代表说一说这三个事例中最令你们体会深刻的句子。2、说说通过3个事例,你们体会到了什么?3、请同学再说说,你们是从哪些词语感受到飞蛾的求生,瓜子的顽强及“我”的震撼?全班齐读课文,品悟本文内涵1、理解生命的含义 ,感悟生命的价值。2、作者为什么要用两个“生命”作题目?她在强调什么?她想提醒我们什么?同学们,读了课文,我们深深地体会到:生命是宝贵的,要热爱生命,生命是短暂的,要珍惜生命,生命可以创造出无限的价值要好好使用生命,让自己活得更加光彩有力!如果有人问我,生命是什么?我现在可以告诉他:生命是,生命是,生命是_____,来表达我们对生命的热爱。作业1、收集资料,了解有关与挫折抗争,热爱生命的真实故事。2、“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,和你的同学谈一谈当你唱起这首歌时,你会想起些什么?
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