教育科学规划课题开题报告.docx

教育科学规划课题开题报告.docx教育科学规划课题开题报告一,课题研究的背景在新世纪,中国高校学生面对世界生产力和科学技术将发生新的革命性突破,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,高校学生道德教育出现许多新情况,新问题和新矛盾,:追随时代,适应信息社会•各国都把爱国主义教育,合格公民教育,,,为了实现《美国XX年教育目标法》中规定的8条教育目标,美国又制定了《美国联邦教育部战略规划》,确定了四项实施重点,其中两个重点之一是:帮助所有学生达到具有挑战性的学业标准,以使他们培养成合格的公民,,培养发展民主社会和国家,,日本第十五届中央教育审议会公布第一次咨询报告《21世纪日本教育的发展方向》.《报告》把培养学生的〃生存能力〃作为21世纪日本教育的发展方向•什么生存能力呢《报告》中说:〃无论社会如何变化,孩子能够自己发现问题,自我思考,主动做出判断和行动,有较好的解决问题的素质和能力,并且能够自律,善于和他人协调,善于为他人着想,感情丰富和充满人性•同时,健康身体也是不可缺少的.“法国的道德教育目标是教育学生成为有目标,有理想,有责任感的国家公民•法国学校道德教育采取以下公民道德课为主,以其他各科为辅的方式进行的•其主要内容包括五个方面:人权教育•人权教育在法国公民道德教育中占有核心地位•如在小学阶段要求使儿童懂得做个新的公民,必须尊重人身安全,尊重人类尊严及自由表达的权利,同时还应承认人一人之间存在差别;民主生活•通过建立民主生活,使学生在实践中获得关于民主的良好体验,进而形成民主作风,这也是法国公民道德教育的重要内容;国家政体•公民道德教育还包括在学生中系统地传授有关国家政治制度及其合理性的知识;爱国主义教育•各年级均进行爱国主义教育;伦理道德教育•主要培养学生爱,勇敢,荣誉,正直,正义,宽容,仁慈,•这类教材与宗教有联系,但又与宗教有本质的不同,它以现实生活为题材,使学生掌握各种生活技能,编制新颖,生动活泼•其道德教育内容包括10个方面:有关社会意识和公民意识及个人义务责任;有关个人与他人的关系;有关就业中的工作制度,雇主关系;有关商品社会中的消费问题;有关婚姻爱情及家庭问题;有关学习名人英雄的情操;有关各行业的职业及职业道德;学习文化传统和各国优秀文化;参与社会事务及福利事业;有关暴力,吸毒,酗酒,凶杀,死刑,性解放,:个人行为的道德教育,包括礼貌,诚实,正直,纪律,劳动习惯等;人际关系的道德教育,如群体观念,助人为乐,尊重他人的劳动,协作精神等;社会和职业的道德教育,包括社会公德,爱护公物等•在学校教育中,,:世界各国都根据信息时代特点,把培养学生民族意识,爱国精神和社会责任感,重视学生个性的健全发展,:各国都已改变了道德教育靠专设课程传授的片面做法,发展到各学科教育,,从中国共产党的十一届三中全会后,〃阶级斗争工具〃转向道德教育是促进人的德性现代化的教育,,根据信息时代的特点,逐渐将传统性目标与时代性目标有机地融合在一起,,由以前的〃政治挂帅〃,跟政治风向转,逐渐把系统的道德观念,道德行为,道德能力教育与政治思想教育,世界观,人生观,价值观教育结合起来,,亦由以前的形式主义,课堂灌输,逐步将系统教育与分层次教育;专门课程教育与学科渗透教育;校内教育与校外教育;口授教育与活动教育结合起来•改变重说教,轻活动;重理性,轻实践;重校内教育,轻社会教育;重当前,轻未来和教育形式单调枯燥,脱离实际,,鉴于目前已经发生变化了的社会大环境,与时俱进研究信息时代高校学生道德教育问题,对高校来说,既是一个理论问题,也是一个现实问题,怎样更新道德教育内容,引导高校学生正确认识文化多样性和各民族文化传统的特征,