学生一日生活制度.doc

学生一日生活制度授课班级:08数1、08数2、08数3、08数4、08数5、09春数208高数加108春数、08车工、08数加2、08高级数09春数1授课时间:课题名称:《学生一日生活制度》教育(第十一讲)教育目的:通过《一日生活制度》的学习,使学生知道为什么要对学生要进行一日生活制度教育,其目的培养学生养成良好的生活习惯,提高其文明素养,促进学生健全人格的发展。教育流程:通过列举日常行为不规范的情景及生活实例窥探、讨论交流、讲故事的启示、等一系列程序活动对学生进行《学生一日生活制度》的教育。教育要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。授课方法:讲授、讨论、总结等方法。授课时数:2学时教学过程:组织教学:。(3分钟),设置新的生活情景,引入新课。引入新课:同学们,在我们的一日生活中还存在一些不良的生活时没有引起我们的注意,但是,行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。这个道理同学们是否清楚。良好的习惯不是靠一天两天,说养成就能养成的东西。今天,就谈谈关于《学生一日生活制度》的养成教育的问题。(2分钟)讲授新课:《学生一日生活制度》制定和执行合理的生活制度,是保证教学过程卫生的一项重要措施。所谓生活制度,一般是指一昼夜内学习、劳动、课外活动(包括体育、文娱、社团等活动和社会工作)、进餐、睡眠和休息等合理安排以及时间的合理分配。一、引入“一日生活皆课程,细微之处显真谛”的理念(12分钟):“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。:“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。二、学习学生一日生活制度(40分钟):听到起床铃后,全体学生立即起床并按要求整理内务迅速做好出操准备。对患病者根据情况处理。:学生早操每次时间为15分钟,主要进行跑步体能训练。初经医务人员建议并经值班老师批准休息的人员除外,都应参加早操。听到出操信号后,应迅速集合,各班级检查出勤并跑步到集合场地参加早操。:早操后,整理内务清扫室内卫生和洗漱,时间不超过30分钟。宿舍内务应当保持整齐、清洁、有序、学习生活用具按标准摆放统一,室长协助管理老师在规定时间检查宿舍内务。:学生可以自行就餐,但必须沿指定路线到达餐厅。就餐时保持肃静,餐毕按指定路线行走自行离开。双休日和节假日学生沿指定路线到达餐厅可自行就餐。目前学生存在问题:(由学生自己列举不良习惯的现象,教师分析其现象)比如:早操迟到、内务整理不合格、就餐不排队或早上不吃饭、不讲卫生等现象。分析:没有养成良好的时间观念,不懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,做事养成拖拖拉拉的习惯。解决途径:做事要养成井井有条、讲究卫生、养成守时惜时的良好习惯。教育目的:培养学生做事井井有条、讲究卫生、行动迅速、工作有序、雷厉风行的作风。通过早操的跑步锻炼,增强了学生的身体素质。为今后的工作奠定基础。