六年级语文下册课文知识点归纳.doc

六年级语文下册课文知识点归纳(1)第一单元知识归纳课题体裁作者中心写作特点《文言文两则》文言文《学弈》选自《孟子告子》孟子,我国古代思想家、教育家。《两小儿辩日》选自《列子汤问》。《学弈》说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。《两小儿辩日》说明两小儿善于观察,说话有理有据;孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。《匆匆》散文朱自清本文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。告诉我们应珍惜时间。比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。《桃花心木》散文林清玄(台湾)本文借树苗的生长比喻人的成长,说明了在艰苦环境中经受生活的考验,克服依赖性对人成长的重要性。借物喻人《顶碗少年》记叙文赵丽宏“失败乃成功之母”《手指》散文丰子恺“团结就是力量”拟人化的写法第二单元知识归纳课题主要内容中心写作特点《北京的春节》本文以时间和人们的活动为线索,描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗。本文展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的认同和喜爱,反映了老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。本文以时间为序,介绍了北京的春节差不多从腊月初八开始,到正月十九结束。其中详写了腊月初八、除夕、正月初一、正月十五。春节的三次高潮是:除夕、正月初一、正月十五。《藏戏》介绍了藏戏的来源(唐东杰布的传奇故事)和特点(带着面具;没有舞台;演出时间长)了解藏戏的形成与特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。课文按说明事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。《各具特色的民居》客家民居——世界民居奇葩傣家竹楼——绿色的世界了解中国民居的特色及民风民俗,感受民族的智慧和丰富的文化底蕴。文章语言简练准确、平实质朴而又生动形象,运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。《和田的维吾尔》介绍了维吾尔人的特点:生性豪气、豁达、乐观;热爱土地;爱美;漂亮、能歌善舞;喜欢聚餐。了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。准确的说明和生动的描述相结合。运用了举例子、打比方等说明方法。第三单元知识归纳课题体裁作者主要人物中心写作特点《十六年前的回忆》回忆录李星华李大钊忠于革命坚贞不屈以时间为序首尾照应倒叙结构《灯光》记叙文王愿坚郝副营长勇于献身首尾照应倒叙结构《为人民服务》演说稿毛泽东张思德全心全意为人民服务开篇点明主题围绕中心(第一段)从三个方面进行论证采用正反对比、引用、举例子等论证方法《一夜的工作》记叙文何其芳周总理不辞劳苦的工作精神简朴的生活作风记叙与抒情相结合第四单元知识归纳课题体裁作者主要人物中心写作特点《卖火柴的小女孩》童话安徒生(丹麦)小女孩本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的同情。1、虚实结合(虚:美好的幻象。实:残酷的现实)2、鲜明的对比《凡卡》小说契诃夫(俄叙了凡卡给爷爷写信的事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。1、按写信的过程记叙。2、将作者的叙述、凡卡写信、写信过程中的回忆穿插起来。3、采用了对比、插叙、反衬、暗示等写法。《鲁滨孙漂流记》长篇小说笛福(英叙了鲁滨孙航海遇险流落荒岛,顽强生存28年,最终回到英国的故事。赞扬了鲁滨孙不怕困难、顽强