家校合作发言稿.docx

家校合作发言稿家校合作发言稿【篇一:家校合作演讲稿】五、重视孩子的学习能力21世纪是知识经济的时代,每个人所面临是终生学习的问题。学习成绩不仅仅是一个简单的学习结果,而是整个学习能力系统综合作用的体现。任何一方面的学习能力障碍都有可能造成学习成绩的不理想。观察力-----培养细致的洞察能力,如何在短时间内把握最多更多的知识。为什么有时候---粗心大意+作文短路获取知识的扫描仪?记忆力——了解自己的记忆容量,进行高效记忆,有效保持记忆内容,减少遗忘。?记忆储存?记忆的目的提取?记忆力是知识的存储器。智慧银行注意力——了解自己的注意力的特征与注意的时间,如何有效分配注意力与提高注意力,如何提升课堂听讲效率。注意力是成功学习的保障思维力----培养举一反三的思维技巧、聚合/发散思维、创造性思维、思维的反省能力。思维力是成功学习的源泉意志力——如何培养意志力,自觉地克服困难,体验攻克难关后的快乐。坚强的毅力是成功者的标签学录笔记,如何向老师提问,如何把脉各门学科的重点。科学学习方法是成功学习的地图学习习惯——养成学习行为的自动化,训练学生制定适合于自己的学习计划,有效完成学习计划,如何劳逸结合。?行为养成习惯,习惯造就性格,?性格决定命运。养成良好的学习习惯?学习习惯是指学生在一定情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。?习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。?习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统,当个体在同样的刺激情景作用下时,条件反射的链索系统就会自动地出现,人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。?可以节省学习时间,提高学习效率?而且可以减少差错1、勤于思考、敢于攻关的习惯?有的孩子缺乏毅力,自觉控制能力较差,在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,就遇难而退,或转向教师或父母寻求答案。?在这种情况下,教师或家长不要代孩子解答难题,而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋,用热情的语言激励孩子敢攻克困难。?此时,家长任何一种亲切和信任的目光,一句热情而富有鼓励的话,都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事,使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说,在辅导孩子学习时,不能只对一题一文进行辅导,最重要的是教育孩子学会用脑,帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍,使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。2、在规定时间内学习的习惯?学校里的学习有严格时间规定,?在家里也应该有固定的学习时间。形成一种时间定向?放学后应先写作业后玩;?晚饭后稍稍休息一下,立即做功课;?使开始投入学习的准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习;?训练学生的专注能力,集中精力学习。3、力戒拖延和磨蹭?在规定的时间内精神不专注;?学习时摸摸这儿,迟迟进不到学习状态中,?学习时总有许多毫无意义的停顿;?貌似学习,学习效果极低。磨蹭的恶果?白白浪费了时光;?养成做事心不在焉的坏习惯;?会造成思维迟钝,注意紧张度降低;?影响智力发展,使学业落后;?形成拖沓的作风,学习、工作都没有效率。?孩子有不懂的地方,教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂,更不能加以斥责。?要鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂的原因,然后积极启发他们,帮助他们动脑筋,切忌烦躁、死记硬背或放下不管。5、养成复习旧课和预习新课的习惯?经常督促孩子按时复习当天课程,预习第二天要上的新课,是帮助孩子巩固当天所学知识,为第二天上好新课打下基础的好办法;?如果当天所学的知识不巩固,甚至没有学会,日积月累,在学校上就会产生积重难反的大困难;?一定要培养学生养成?预习——听讲——复习——作业——总结?的系统学习方法。6、做完作业细心检查的习惯?不少孩子只顾赶进度,没有检查作业的习惯。?因此,在作业中常常出现差错,不是写了错别字,就是、看错运算符号或者少做了习题。?最好教会学生检查作业的方法,养成细心检查作业的习惯。7、良好的休息习惯?“学生比老师还累”的说法不无道理,老师讲完课后可以回到办公室休息,一天上3-4节课,而学生必须马不停蹄地开始应付下一个老师,如此车轮阵一般忙碌一天,再加上完成每个老师布置的作业,无论是脑力还是体力都消耗很大、十分疲惫,因此休息和睡眠对小学生来说则显得尤为重要。学习能力8健康人格——认识自我个性特征,养成良好的对外交往能力,心理的自我调节,快乐与积极向上的心态,超越心理障碍的能力。健康人格是成功者的定义。六、环境决定效果——为孩子创设家庭学习氛围?、求上进的气氛;?、对教师积极的态度;?;?。?以培养孩子用完东西放回原处的习惯。这不仅会使