èlěiduòyāchājìmòqiáocuìsùshājuébiédàngyàngxiánwùxiàobǐngkěbǐ筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙shíwùjīnghuángsèsuōàoránnǜèshākuānshùhuǎngrándàwùkǔxīngūyì)jiě解放2)jiè押解3)xiè浑身解数模1)mó模范2)mú模样什1)shí什物2)shén什么恶1)ě恶心2)è凶恶3)wù嫌恶三、形似字嫌xián(嫌恶)赚zhuàn(赚钱)2)堕duò(落堕)坠zhuì(下坠)3)惶huáng(惊惶)徨huáng(彷徨)4)翅chì(翅膀)翘qiáo(翘着以待)四、1)伶仃:孤独;没有依靠。文中指风筝数量少。憔悴:本指人瘦弱,面色不好看。文中指风筝色彩黯淡。点缀:指加以衬托或装饰,使原有事物更美好。文中指风筝。瑟缩:因寒冷、受惊而蜷缩或抖动。苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人达不到的地步。也指为寻求解决问题的方法而煞费苦心。孤诣,指别人所达不到的。虐杀:虐待人而致死。7)宽恕:宽容饶恕。8)恍然大悟:一下子完全明白或觉悟过来。:本文以风筝为线索回忆了一件少年往事,围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制,由此从“精神的虐杀”方面引发了深深的自责,表现了作者的自我精神和对冷酷现实的极端憎恶。“我”“看到远处有”一、二风筝浮动,就感到“惊异和悲哀”?答:之所以作者见了风筝感到“惊异”,是因为故乡放风筝的时节是春二月,而北京冬季未过就放风筝。之所以感到“悲哀”,是因为由此想到儿时无法补过的一幕,心里感到悲哀。赏析“他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落了下来,他惊呼,两个瓦片风筝缠绕解开了,他高兴得跳跃。”答:”通过“张着小嘴”“出神”“惊呼”“跳跃”等一系列动作和神态的描写,生动形象的体现了小兄弟对风筝的痴迷,为下文弟弟背我做风筝做铺垫。春天年年有,为什么说却在这天空中荡漾了?这句所说的春天是指小时候故乡的春天。是天空中有风筝的春天。现在在北京看“一二风筝浮动”,由风筝联想到故乡风筝时节的生活气息所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。“我”为什么嫌恶风筝?因为作者觉得放风筝是没出息孩子做的玩艺,是笑柄,可鄙的。作者描写当时“我”时故意将自己写的很粗暴,这又是为什么?这里描写出的是一个野蛮粗暴的虐杀者,是一个以管理者自居的人。是为下文“我”人到中年轮到惩罚做铺垫,相互对比,反衬作者内心深深的自责。赏析“我不幸……,玩具是儿童的天使”为什么说是不幸的?之所以说自己不幸,是因为“我”一向觉得自己管弟弟管对了,直到看了书上的道理,才发觉自己的错误,良心受到了谴责。赏析“于是二十年来毫不忆及的……,很重很重的堕下去了”“我的心也仿佛变了铅块”一句,运用比喻的修辞手法,把“我的心”比作“铅块”,生动形象地写出了“我”内心的沉重。“二十年来”写出了时间之长,这么久作者仍未对此事忘怀,看出作者对此事耿耿于怀。“堕”体现出我的沉重心理、自责、愧疚、痛苦。我用了什么样的方法补过?我为什么总想补过?表现了作者怎样的精神品质?作者想到的补过方法是送风筝给弟弟,赞成他放,劝
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