【教学目标】。;。。【教学重点】用高锰酸钾制取氧气及实验操作。【教学难点】规范操作及操作的注意事项【课时安排】1课时【教学过程】第一课时一、导入新课[来源:学科网ZXXK]我们知道氧气有许多用途,说一说氧气还有那些用途?那么我们如何制取氧气呢?二、新课(一)实验室制取氧气的常用方法:(KMnO4);(H2O2)溶液;(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物。(二):用高锰酸钾制取氧气的实验原理:板书:略(三):实验装置(PPT)说一说实验装置中各仪器的名称(四):实验步骤查:检查装置的气密性;装:把高锰酸钾装入试管,并用带有导气管的塞子塞紧试管;定:用铁夹夹持试管,并固定在铁架台上;点:点燃酒精灯进行加热(记得预热);收:用排水法收集氧气;移:实验完毕,先把导气管从水槽中移出水面;熄:熄灭酒精灯,停止加热。(讨论):如果用向上排气法,该如何操作?应该如何验满?(五)氧气的收集方法(讨论)氧气可以采用哪些方法收集?讨论后小结:(1)因为氧气不易溶于水;(2)当集气瓶口有大气泡逸出时,证明已收集满。(1)因为氧气的密度大于空气的密度;(2)将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃已满(六)操作的规范性探讨【讨论1】为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花?【讨论2】试管口为什么要略向下倾斜?【讨论3】为什么导管口开始有气泡冒出时,不能立即收集氧气?什么时候开始收集?【讨论4】实验结束为什么要先从水槽中取出导管,后熄灭酒精灯?【讨论5】收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上?【归纳小结】??【实验探究】制取且收集2瓶氧气,并实验氧气性质。(七):作业完成实验报告
3.2用高锰酸钾制取氧气 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
