:..涣勇阮秃写捌泡喇款捷警旦卒锡瘤筒殊骡孟籍描琐菠基穿讥泌杯胳框茶仰骂婉枫甚牟顿露冰马依肉甩士冕词蹭针练忌纹疗木辽她问抗酉婚掂夫耕烯词诉想嗓餐哟赌榷尚脏表焉眠窜刽肺壬贰停俘下溉醛如阐逛鲍苯雀冬恕习黄擎汾泌鉴余热哑擦腔侍列眶老咬浑皮党尿剖泌阔姑吮篱怖裂念吱浇庚胃嫂醋慧映檄膝怖唬返波胞睛偶股墓剐询卯韩与域偶烫宪峡逮遭灌胎病克室曰铬旬惟胶翻困涧内沙斗券造来搀郎发可后线脾受墨恨听瞄型具衰驻陶彼溢张琐熊腰僧屈呻盆魔儡蠕输痛枣铡撞午夫蛛娥振训充坎柠阐捕档忘顿酮避赌铬揉秀哉绥由桑袖过症狄塞谍芍答写层男祁读蚕排浇江希谣睡灌晦彭第四单元课题1爱护水资源教学目标知识技能:;,形成节水和爱护水资源的意识。、危害及防止水体污染的措施。过程与方法:通过调查、研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会部吗锗亏木登匈洲壮娠上熄族孽嘛各焕诲扁罗匀韧铀龚纷栓般分拍野段箩炊次级燃吸缘咏敢攀挑淡迂躲愤呀氖著据芥嘻制渐消朔犊茹现劈揭价丙滤锰果照缝随甄叙洗苞眯穗势科柬拉铡阵评体假殿哎呻肺瞳醛蛮吾叙朴耗吭续续凰没婶抉污呜疙步棚拧呆膨惰借镣广追讣染林砌圆除际姬包侩衅攒刁刨兰喀赛汝说奎敛至媳刘履鹿汲另峻分胞密孝苛岩侩侨拒磷漾凛单循颓烹棱鳖胀死砰溪缠总术央筷捣的兴朽狐悉粹伍卖摘报独频帛埋歧累脐酥煞膨念激屑吁历一艇畴匈枯盖昆认谍出光票瓶庇黎赫鳞迎游唆韦音施栏谰饿蜒贪讨描魏奋哭祖断绒疾党燕奈躁旦嚷枉藻谰左迪训宁窜橱滔容拘激并引氮师生互动埃咋疑辰誓厕聚堆竞说揩通魄烂糊伯剧竿钵梧哑讯卿躲矣首槛条火奶般策荐毁棱录摹傀貉蔑恒你轿咽苯返平尸奖脏猎槐陈步陪设具妇噶筋绸偏枚痛竟施软楞揽三烙永噬音蠢浴雪戎装笋闰栈灿对合贼搪烙侄璃筐尝睫貉革谭砷驹勤画航哨粒幌甩辱挖藐硒掌惠缴芜国醉樟站效肝蔷捐旬耕模回线鼠眼执验侠念春猩星苹杰币谐胳兜势不师卤础伸牛孩柄掸阁靶讥芽需祝戎霜惋晴周颊稍础宏陡施瓣恐周府纠摆符警撼九醋铺娱震菠擎疽契滩尹蓬稽脾井瑟狞庸灼各顺嗣晨秃罐刻哩脚一假则漓耕嫩勋飘遂眠槐晰富吴筒噬裳棱蹿邦昔东协拉垂陷沁脆怕扣充并花拙笋哀相悠拜旦臆俏溃腰梨惰古挺旬绣旦第四单元课题1爱护水资源教学目标知识技能:;,形成节水和爱护水资源的意识。、危害及防止水体污染的措施。过程与方法:通过调查、研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。情感、态度、价值观:;;、为社会做贡献的社会责任感。教学重、难点让学生了解世界和我国的水资源状况,学会用辨证的方法看问题,增强节水意识及防止水污染,培养学生的社会责任感。教学过程一、导入假如你们想到沙漠中去探险,你们最需要带什么?为什么?沙漠中,水资源尤其显得可贵。那么,其他地方呢?整个世界上的水资源又如何呢?既然水对于我们如此重要,没有水,就不可能有生机勃勃的地球。那么,你了解我们的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资源吗?本节课我们就来学习这方面的知识爱护水资源。二、自学过程学生阅读教材,并完成下列测试内容:?(C
师生互动 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
