小铺子小学四年级上册信息技术电子教.doc

小铺子小学四年级上册信息技术电子教云南省中小学教材委员会审定新纲要云南省实验教材(四年级第3册)教案禄丰县腰站小学小铺子完小2014年9月编写第一单元童话故事会——因特网初步第1课读读经典童话教学目标: 1、学习在因特网上查阅自己需要的资料2、学会收藏网址。3、学习从因特网上下载资料教学重点:上网查阅资料、下载资料教学难点:输入网址、选取内容教学准备:联网计算机(至少一台);学生计算机数台(根据实际情况)教学过程: 一、情境导入同学们你们喜欢童话故事吗?怎样才能获得很多童话故事呢?二、明确任务1、了解因特网的用途2、了解因特网的窗口3、了解因特网登录方法4、下载自己喜爱的童话。三、方法指导1、输入网址——登录网站——收藏网站——访问栏目2、寻找自己需要的内容——选取内容——复制——打开WORD文档——粘贴——保存四、操作练习1、登录“下一代”网站,浏览自己喜欢的童话故事。2、收藏这个网址3、试登录其它网站4、下载自己喜欢的童话故事5、根据自己爱好自由下载资料五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习:登录自己喜欢的网站并收藏该网址。第一单元童话故事会——因特网初步第2课名作插图欣赏教学目标: 1、学会在因特网上搜寻自己需要的图片资料。2、学会在因特网上正确下载自己需要的图片资料。教学重点:搜寻图片资料教学难点:使用正确路径保存图片资料教学准备:联网计算机(至少一台);学生计算机数台(根据实际情况)教学过程: 一、情境导入1、美图欣赏。2、你想拥有更多美图吗?二、明确任务1、搜寻图片资料。2、使用正确路径保存图片资料。三、方法指导(一)搜寻图片资料:1、从收藏夹登录网站2、登录“童话城堡”栏目3、浏览插图(二)使用正确路径保存图片资料:1、建立自己的文件夹2、登录“下一代”网站3、浏览插图4、选取自己需要的图片资料5、保存图片资料四、操作练习1、登录“下一代”网站,浏览自己喜欢的童话插图。2、保存自己需要的图片资料。五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误。2、学生继续练习:(1)上网浏览并下载童话插图。(2)自由下载自己喜爱的图片资料。第一单元童话故事会——因特网初步第3课十二生肖的故事教学目标: 1、学习在因特网上搜寻并下载自己需要的文字资料。2、学习应用word文档编辑自己的文本文件。教学重点:下载文字资料,保存资料。教学难点:编辑文字资料,页面设置教学准备:联网计算机(至少一台);学生计算机数台(根据实际情况)教学过程: 一、情境导入教师展示用word制作的十二生肖故事集,激趣导入。二、明确任务1、搜寻十二生肖童话故事资料。2、应用word制作十二生肖故事集。三、方法指导(一)搜寻十二生肖童话故事资料1、从收藏夹登录网站2、登录“十二生肖故事”栏目3、浏览童话故事4、选取自己需要的文字资料5、复制6、粘贴到word文档中(二)应用word制作十二生肖故事集1、打开自己的十二生肖故事;2、设置页面3、编辑文字4、设置段落5、插入图片6、插入艺术字四、操作练习1、登录“下一代”网站,浏览自己喜欢的十二生肖故事。2、将自己选取的故事复制、粘贴到Word文档中3、保存自己的故事4、按要求试编辑一篇十二生肖故事五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习:继续编辑其它十二生肖故事,力求美观。第一单元童话故事会——因特网初步第4课上传故事插图教学目标: 学习在因特网上传自己收集到的图片,与他人实现共享。教学重点:上传图片实现共享。教学难点:上传图片实现共享。教学准备:联网计算机(至少一台);学生计算机数台(根据实际情况)教学过程: 一、情境导入教师展示:在网络上找到自己预先上传的作品。二、明确任务学习在因特网上传自己收集到的图片,与他人实现共享。三、方法指导1、打开“画图”程序2、绘制故事插图(或从光盘复制)3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片四、操作练习1、打开“画图”程序2、按要求绘制故事插图(或从光盘复制)3、保存到自己的文件夹中4、登录“下一代”网站中的“童话城堡”5、上传图片五、拓展评价1、反馈、小结、指导学生纠正错误2、学生继续练习:继续完成绘制及上传。第一单元童话故事会——因特网初步第5课故事会教学目标: 学会整理自己的图片并应用图片和传真查看器播放图片教学重点:整理图片,重命名图片教学难点:播放图片,配图讲演教学准备:学生计算机数台(根据实际情况)教学过程: 一、情境导入展示介绍教师作品,给学生以示范,激趣导入。二、明确任务1、整理自己的图片。2、播放图片并配图演讲故事。三、方法指导1、重命名图片;2、重新排列图片:按名称3、打开图片和传真播放器(或直接打开第一张图片)4、排列图片5、播放图片四、操作练习1、整理自己的图片2、重命名图片;3、