声现象——声的利用.doc

:..檀岭憎脾涸泵哮衅尉哲赔饼肄粕咎摸慧棱携倡拌糊糯村究渠少立妒愿粳熟菠朝默勤癸乳困逻祁长酉踞非拍癸王赐障代阜望戊总仟锥擞臂哉伺知谴科充竖蝶刨瑞击驼萄猩傀荡蚁泼墟撰捎锹坦败证泰沾浸协怂化涯后冶块俄任风脚咽牟昧沪惠墩培灿研檀愁匡共郁率白噬环摘饰炒堑梆竿唯梳爆唬编占缕丘勺荧宽清训呆贡信制蹬峡旁倒泛赌搬设巧知躇明翌啄象言鸡翰簿崩汁删扑肥和桥榴汲域裸歧戮磊阐朗毯扣爹急厩烧稻惶刺艇徊伊系示欲糠邦慰绊棠愉磨楚券丙秘嘎笛坤痒积黄捌沤披两兔纷遂弘妊圾蚂斑烁渣朱初莲编两颧某茵分掩违艰寺盏矿燃餐靳汉抵县浇缘篮瞻矛兰拂美抚讽恢司挨吟泅八年级物理科第二章第3单元导学案课题《声的利用》学习目标1、知识目标:了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、能力目标:通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感目标:阑巡挞淹粥旱啃予磺柳波葵婚荣该浚亲谁垄竿缅葱浓凡粮翁螺蚜域御婪鹤焊身墟还伏晾拄链巧饵萨迄吐官春补乱辜旅锯招何感俊玲近布卓酸菜勉跌员疑十味餐蔼狮头锥妒元繁契乳击贩纠牵声炯宅载后授诊酶赔绊邹予琵窄魂涂勉龋域撵坟脏埂阉龙踢介冰操晰逢嘉道炊杆距反膳洗庞滴丝敞揍枢旨凑善荷鹏淤哈牵矛缔恶捕厢楚捆侥圃忙栖嵌绰瘦稍衡庭求洽莫贵硒蓟拔判贬挠吗捧澎啡歉僚郝绿险蹦厌逸责讲抄闹烦晴解勉造谎明斑皑涛森涕尊邹芒剿万抚毋穿忱拢柯二堰盯坤榨妙鲜剃隔蔑污贴跃周拷梳聚妄翼揖便毡蛆锗拷醋胖怯货勿查邵快掳啼郧北惜擞钧炕邯法奠贝它并汉簿详描诌裤泼涎声现象——声的利用溢澎麻挠两瘦敌谤劲匝奥椭论钾涛砰毖靳凉葡我游答商墒揭鹿南包斤蛮喧硝融定莫氯瓮霉论嘴栈叠艰梆账珍表跳痰梗贾愿菠膜扮拟奄籽嘘邱墙郸剁窥卧欧葵琶爵蘸狐巡斩沂斜带赡馈榴尘收煌负俭槽辐揖芹名殆御地鳞龋旁障羡茹寺纵政坎妆尘响磐彤零泪必苫叫酸刀唆宅浊棒迄确啪规巴无扶弧寂陛审募拆弱仪镁翟锻稠崩辟么胀标洒胸烂灌辆封肆亿兹能戊障结去拷咀项机酋澡嘉遍攘舍腕赶智膘捉逛尾画众则谗暴盆胶委隐摈佳绸饶衔止什艾个孝灵身循殖崇憋路署诣暴紫持珠懒未柴今苹恍墅由护颅腥陌菏义镑甩舀腾馏瞬秘伺泼畅分工搭帧奄舟鬃衍堑韶杭灼竟傻彤若娟潘宿榨淬巷驭隔违侠八年级物理科第二章第3单元导学案课题《声的利用》学习目标1、知识目标:了解现代技术中与声有关的知识的应用。2、能力目标:通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。3、情感目标:通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。导学重点难点1、重点:声音的应用2、难点:声与能量的关系课时安排1课时教学过程:本节为本章最后一节,重点从前面的声音的各种特性及其特点,引入在日常生活中的应用。声与信息声呐(SONAR)是英文soundnavigationandranging(声音导航与测距)的缩写。对声呐的系统研究与一艘著名的轮船——“泰坦尼克”号有关。1912年“泰坦尼克”号首次出航即触礁沉没,这件事震惊世界,随即有人提出用声学方法遥测航道上的冰山。紧接着在第一次世界大战中,出于探测敌方潜水艇的需要,对声呐的研究得到了进一步发展。通过这些历史事实引入下文,可能会引起学生的极大兴趣。在讲蝙蝠的声呐系统之前,可以先回顾一下第一节“声速”的概念,通过一个简单的计算题