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幼教资料“感统”即感觉统合,指的是人体在自然环境中有效地利用自身的感觉器官(眼、耳、鼻、口、皮肤等),从环境中获取信息,通过不同的感觉通路(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、平衡觉、本体觉等)输入大脑,大脑对这些信息进行加工处理,并作出适应性的反应,这一过程即为感觉统合。爱尔丝博士认为,只有经过感觉通合,神经系统的不同部分才能协调整体作用,使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。医学和心理学上将人体大脑不能对输入的感觉信息进行正确的作用,并作出相应反应的现象,称之为感觉统合失调。感觉统合失调一般发生在孩子的身上。这些孩子的智能测试都达到或超过平均水平,但是在学习和行动上都存在一些障碍。甚至造成大约1/4以上的孩子学习成绩低落,被误认为有智力障碍。实际上就是大脑的感觉区对各种感觉信息的统合发生了问题,使人体在自然环境的刺激下不能协调运作,而发生感觉统合失调。这种发生在儿童时期,由于大脑对身体感觉统合的失调,并不是一般的教育问题,而是大脑发育过程中某些功能刺激学习不足所致。爱尔丝博士通过研究发现,感统失调既有先天原因,也有后天原因:孕期失误父母先天条件不足;怀孕初期严重呕吐、偏食、早产造成孩子营养不良;怀孕时用药不慎和吸烟、酗酒、饮浓茶、喝咖啡等不良习惯;孕妇所处环境恶劣,如噪音污染;孕妇过分静养或过分疲劳;孕妇情绪常处于过度兴奋或悲伤状态,心情压抑或情绪起伏等;先兆流产、胎位不正、剖腹产;抚育失误没有让孩子适时爬行,日后可能出现协调性、平衡感差;家长摇抱少,孩子静坐多,过分限制孩子的活动范围等,缺乏大自然的熏陶;该哭的时候不让哭,心肺功能弱,口腔肌肉缺乏锻炼,导致语言表达差;过度保护、缺乏运动,制约孩子活动内容,不注重适龄基本能力的训练;缺少伙伴、缺乏游戏、群体生活不足,造成触觉问题;教育失误情感爱抚不够,物质上宽松,精神上苛刻;不尊重幼儿的基本权利,幼儿园教育不注重个性培养,排斥“个性”幼儿;过早进行认知教育,过分强调读书、认字等技能学习;不了解儿童生长发育规率,要求过高,限制过多;电视、游戏机成为儿童主要的玩具;亲缘关系紧张,家庭氛围不和谐;延误矫正最佳期,不良习惯定性化;家长之间教育方式不统一;赛琳-教育服务我们为为人父母者提供放心、满意和值得称道的孩子启蒙教育服务,我们会让您心爱的宝贝欢笑着走进和走出赛琳,我们很乐意和各位家长分享我们最好的幼儿教育理念,我们关心孩子们的一切,让孩子们在赛琳启航幸福人生。我们公平对待每一个孩子,不因性别、种族、国籍及社会地位的高低而有别。我们以良心和尊严来从事教育实践。我们郑重地承诺并践行以上约定!.........于香港幼儿园的文章,你我都曾是幼儿。幼儿长大后,又成了你我。幼儿教育是终身教育的起始阶段。幼儿教育发展水平体现一个,也折射一个民族的文明程度。近年来,国家为学前教育事业的发展做出了巨大努力,但现状依然堪忧。他山之石,可以攻玉。人民网驻香港记者经过深入采访,推出“十问香港幼稚园”系列报道,对香港学前教育进行全方位介绍,希望能给内地的学前教育提供新的思路。在罗湖和黄岗口岸,每天都会见到许多内地学童往返于深圳与香港之间。为了接受香港高质量的学前教育,孩子们每天在交通和通关方面就要花费三四个小时。在内地家长的眼中,香港幼稚园国际化程度高,英语教学好,教师素质高。香港如何保障优质的学前教育?香港学前教育又有哪些不同于内地的特点? 管理体系:完备的法例保障香港中文大学校友会联会张煊昌幼稚园位于马鞍山锦英苑地下商场,课室墙上一份11月份膳食清单格外引人注目,分为半日班茶点以及全日班早餐、午餐、下午茶。每一栏下面水果、糖水、甜点、青菜、肉类等丰富多样。潘惠平校长告诉人民网记者:“这都是根据教育局对幼稚园的膳食指引而制定的,菜单要定期交给教育局审查。”菜单旁边是一张2012-2013学年学生食物敏感记录表,详细记录了学生班级、姓名、过敏食物、过敏药物以及过往病史,供厨房工作人员参考,对有过敏记录的学生提供特殊膳食服务。记者走访另外几家幼稚园发现这并不是偶然现象。《幼儿服务规例》及《教育规例》规定:膳食餐单须按社会福利署署长/教育局常任秘书长批准的食物种类分量表所列的标准预先编定,随时备查。食物的搭配宜多样化,餐单亦应经常更换。学校每次更换餐单都要给家长一份,以听取建议。张女士对幼稚园的餐单非常满意,她笑着说:“儿子这两年都是在学校吃的,他吃得好不好一看就看出来,脸蛋很红润,身体也结实,我们家长很放心。”不仅是膳食和营养,香港对学前教育的规范管理还体现在其他方面。从楼宇设计、家具设备、安全措施、环境健康到课程活动、教职员工、收费等方面都有明确的法律条文规定。九龙塘约克者,学校的桌子全部是圆形结构,容易发生碰撞的墙面均为海绵、皮质材料,学