徐凤君——flash电子教案单5.8-5.11.doc

徐凤君——-(1)授课类型新授课授课时数1节授课地点306机房教学目标知识目标:。。能力目标:。情感态度价值观:1、进一步培养学生创新合作意识。2、进一步提高学生的竞争意识。教学重点理解遮罩层与被遮罩层的概念。理解遮罩动画产生的设计原理。掌握使用遮罩原理制作动画的方法和技巧。“动感文字”动画设计的方法和技巧。教学用具网络机房FlashCS3中文版PPT课件动画资源教学方法幻灯片演示视频播放演示法案例展示等环节教学过程备注引入首先利用动画来展示制作简单遮罩层动画在制作动画时的效果,激发学生的学习兴趣;通过视频播放展示让学生掌握制作创建基本的遮罩层动画的方法和技巧,让学生掌握方法和技巧的同时,进一步激发学习兴趣;最后以一个综合型实例来引导学生的深入学习能力。,是Flash中特殊的图层。合理地使用遮罩层可以创建出丰富多彩的动画效果。一个遮罩效果的实现至少需要两个图层,上面的图层是遮罩层,下面的图层是被遮罩层。其中“图层1”是遮罩层,“图层2”是被遮罩层。,上面的图层是遮罩层,下面的图层是被遮罩层,如图所示,其中“图层2”是遮罩层,“图层1演示讲解学生理解记忆任务一了解遮罩层动画制作原理”是被遮罩层。与普通层不同的是,在具有遮罩层的场景中,只能通过遮罩层上对象的形状,才可以看到被遮罩层上的内容。环节教学过程备注操作一制作“动感文字”操作一制作“动感文字”【设计目标】本例将遮罩原理用于制作动感文字,在文字的轮廓中将出现流云的运动效果,避免文字过于呆板和单调,增加其美感,最终设计效果如图所示。【设计思路】在最底层选取一幅图片做背景。在这幅背景图上面做一个由文字和一组序列图片组成的遮罩效果。在静态的图片上面可以透过文字的轮廓看到一幅动态的景色。制作“动感文字”的大致过程如下:①布置舞台。②制作遮罩。③预览动画。归纳总结学生小组协作完成课堂小结重要提示:这里运用了逐帧动画来实现“被遮罩层”的动态效果。本实例使用了遮罩层,可以透过遮罩层上文字“美景无限的轮廓看到被遮罩层上的动态图片,其中主要技巧是运用遮罩效果和逐帧动画。强调重点展示作品抽查检验学生作品并展示好作品,让学生更有自信爱上学习。展示作品提交作业按组提交各小组作业,教师评价成绩并记录学生日常成绩表。记录成绩教学后记环节教学过程备注