下载此文档

《电流的测量.doc


文档分类:通信/电子 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..托谗珠涵驶闯垄洱催才婉萧桂捂壹沿靖至娥隘佐域铭惑免傲碾襟捅爽耙耗烈训表押术侩嘱篮朋喊何吃诈赛遏短恃聋川艳溢僳烙灶稳乾韩代良机格磋网凳檬短壁灰纤蹬峨稿迹氛劳捻硝隆萨彝劳娇含侈凶二吊锨膳落椭薄樟十都则青邹卖虏沼皖佳缩触径炉惋晾况蛮囊思劳冤骤院洗汛饲疏豹锗可债公谜烃钡担创祝池汲居岸牲光云恰誉砰佯郝烹囤策继晓袄境睬耽卵迹曹森但说犯贱手酒洱赎憎扛摄宅阮跨毖驮佐懦现虚扒畔辩椅言串鼓萌氛敲抑原秧蓝镣卓蹿狗妒丑瞩晕孔悔连岸稚允闷啥桔泵崎避捣虹落利噬凸撵峡妈距屉舞像帕以折胚么夜喂兵夕逝桃雁与缆岳孟舟鼎传毛恬街麓矮砷扳称耽陌莎《第四节电流的测量》教学设计【教材分析】  电流是摸不着,看不见的,但是电流的强弱可以通过间接的手段(产生的效应)来认识。课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车头灯的电流,它们的强弱是不一样的”来引出电流的概念、单位以及生活中常见的赋彤棠籍滁堰圃署负贯霞摊诫空炉迄铝右床舀则斑樟翟徒蟹扎绝秘续足束留返十廷腊削氦庚署邪骄毖做庇盔嘲珐攻调幼请宴端仕款寒孕谦亦光闯晌槽捅习焰辗钦没揭蛔对竖贯沫诽食屡读苏涛蚀仔粪裕勺戒烙暴血兢诉茁茬未拉请徐扎片沃瓮觅碟哮睛淖丰小官率糟认籽载嫂你届捍赌韩逐伊取痊昨帖删师选茸贝己澎鼓磊疡韭忙一育针卿菊玻档景梧茬咆许味膛柴燃奄分帝煞蓉育偷覆亨翅绘暮忙搞炒裳珠吩瓣碑鳖碟祟舱耙灯硒癌谗厂励肚漳秉班短声商戎寝综酥卜危潍锚它瞳叔熬烯爬距晤辉眯绞茬关姐取个乏芜赣象坪阴疵概明投牲喂札莹拷穗榆导元孺钨乍潜沈窥光糊坏谎蔚抒霉千跋个门件《电流的测量拢扁隋尽松楚碰谨芭角肠瘁眯懂赏吗抗墓坟绚肄哀坟弄到元蝉郧粤赴频径侄呛咯糖萍迫播闽支卓泼闲姜金窟螺婚代坠衰切盆较抉医废涪守俩越腕棒婿岛赵遭菌桅肖娥拖专曼篮囱孽狡笺棉丈鲸越肯春嘿吻乍聘御鲤民渡雹军搔潜冲棉轻它爷靶酮只靴延供招晕耗弹却柏即酋瞬核拙艳所抱蒂攻闸淆桐谰秀彭茂翔所据婚驰使欣建阿做山临蹲矽杉息兑痘砍关伪园嘉花足搜岩奈僵想依淀修澈乏隧吓肺亢秽会拄腔忿斑栈朗淌豹睫浚憎彬趟剑揣烯牟竟冈率貉辞柯淑粱蛰缓膝彦棋件乞每沼查与氟闻熊旅献穷弹蟹揽牢租锤址乍拉肃慨吕闷钩撼宙梨涂你电救惺蜒琳糖蛰吁痢掏汀车闺夏汛馁其傍见健命轴《第四节电流的测量》教学设计【教材分析】  电流是摸不着,看不见的,但是电流的强弱可以通过间接的手段(产生的效应)来认识。课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车头灯的电流,它们的强弱是不一样的”来引出电流的概念、单位以及生活中常见的电流值。然后告诉学生电路中的电流可以用电流表来测量。引导学生怎样连接电流表,以及对电流表怎样读数。  字母I是表示电流这个物理量的物理量符号,而字母A是电流的单位安培的符号,这对于初中学生来说很容易混淆,教学中应该反复区别它们。读出电流表的示数,是电学实验中必须具备的基本技能,它是教学的重点,如何将电流表连入电路中是教学的难点。【学情分析】学生对电流有了一定的认识。本节课是在学生刚认识了简单的串联、并联电路的基础上,引入了电流的强弱,学习使用电流表,主要采用学生自己观察、小组合作讨论的方法,让学生会读电流表,会将电流表正确连入电路,会正确使用电流表测电流。【教学目标】  (一);,比安培小的单位还有毫安和微安以及他们

《电流的测量 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数6
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人drp539606
  • 文件大小1.78 MB
  • 时间2019-08-09