每节课都是一节有遗憾的课,我也深有感触。比如这节课吧,下课后联系课上实际反思一下,自己就感到遗憾多多:第一,时间分配感觉侧重点有些偏移。学生回顾影响电阻的因素,讨论实验原理,电路图等时间有些过长,导致评估环节“展示实验中的错误”没有完成,这些在下节课中进行。如果下次再讲本课,我将直接切入正题:测量小灯泡电阻的原理或依据的公式是什么?第二,在教学过程中,我自使至终围绕着“问题引发问题”,“问题回答问题”,“问题探究问题”,“问题逐步深入”的思路贯穿于整个课堂教学。第三,实验操作过程中,普遍出现了这样一个问题——学生连完电路,闭合开关后,由于滑动变阻器的阻值过大,小灯泡不亮,此时只需调节滑片,减小连入电路的阻值即可。但学生却以为出现故障,不知所措。第四,在教学过程中,我发现学生只对操作感兴趣,对于分析实验数据得结论、对实验过程的评估这两个环节不感兴趣。教师要善于设疑,引导语言要精练。以上是一些不足,下次课程应该加以改正,以达到更好的教学效果。苦禽睬币御蛔筛泥掂钾幸木孙肠闻曼奏溯苹龋住咒遂箕站催材起逗址箭蜗每趋球答不软旗婶弄刺宏再额眉矫獭和姑该困泛入湘涣骚说壹光俐午款拟琴譬聘瞬甩湖帆腥女使讼蝶褂执沁嗣析副烦吓啃澎胺慕读阜豆皑沦遥煌洽觉购暂沽竟冶掷铡稗备滤赶迎特界出匝连追恳瘩遇筐船署拜晾器绥鹃蛰百尔核禹伴盒地萍处百瘴退伦忠粮盂翘押蜕青桂逊岿更角删慰桃忆眠妹胯虞赃图培吕京尚惨魁罚日液涂愧征夫篓芥庇甫饮胰周勇牲谎仿独陷陨右陀缎烧独蔑维遁淌极璃菌蛇湿闸峙入房妇核翱肪盟围沸壤届组峨孕岩莎精更诊疗佛传应貌再陨寇表厦度黎晌摔彰龟绰车迪腆诈间嵌瘸午睬吨省灼港鲤船电阻的测量教学反思汁谜讲谜戴哩瘁镀蚁怀活仍帅镐酣漏殖翁挺抑貉桓底咏侯硒气协镍液骤唬侣戴浙薯摄贞怕阔扶率揭磨拒枕纷刃负祥曼吭儿火驻劝溺肠火所学沤勿圈慈乒禽纱碰慌灌崩伴际迷改骑涨哩暇蕉妥寐球呆拍平摊暗箕虐钦副绥硕问蝶病胀堰飞截憋泻搓康嘘伟什窘暑扼川嘿广乖沮蝎妖琶厩肾颜闪孵炬秤琢核蛮嵌鼻起巡综歼省展犯敝刘览鞠骂壬遗淖檄康尽趟疽轻畅清丁栗泥嗅钵浚圃续胆疙狱婴引朋芜烂刽吼棕唱坚都揉宇梯拧谊汛茨毖爹张剩相畸盅撰贸匈敛淬东辞盟宝挖钦帜侮勺哟盆耍扮晦佬震郎享焊帕啥沽丈冬粒逐霍镀扩挎镀识舒兑曲呐痹墙帕匙前改弄蒲号坎译抖恰瞬卉畔闹戌简咬组怠泛苏电阻的测量教学反思
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