我和蔬菜交朋友.doc

我和蔬菜交朋友我和蔬菜交朋友一、谈话导入师:蔬菜是我们的日常食品之一,它品种多样、风味各异,深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此,近阶段我们全班分成四组分别对蔬菜的外形、营养和种植和制作进行了研究。从确定课题到现在也有一个多月的时间了,同学们研究得怎么样?有什么收获?我想利用这节课让大家来汇报、交流一下。下面请各组做自我介绍。外形组:靓丽蔬菜,由我作主营养组:科学研究,全班争先制作组:创意蔬菜,让您惊叹二、各组交流、汇报研究情况(一)蔬菜外形组(一)蔬菜外形组师:在这次活动中,各组都能充分挖掘身边资源,根据特长选择研究方法。下面就先请外形组的同学为我们做汇报。1、发言人:我们小组研究了蔬菜的外形,通过这次研究我们对蔬菜有了更深入的了解。它们不同的形态、绚丽的色彩都给我们留下了很深的印象。2、组员进行展示(1)猜谜语,说出蔬菜的名字(2)展示学生创作的快板《说蔬菜》生:说蔬菜蔬菜品种真不少,请听我们来介绍。又大又圆的圆白菜,碧绿碧绿的长蒜苔。芹菜弯弯一大把,圆滚滚的是南瓜。地瓜叫人流口水,萝卜时鲜价不贵。黄瓜豆角很新鲜,不妨买点尝尝鲜。冬瓜皮厚个又大,清热益气就是它。柿子黄里透着嫩,辣椒红红真诱人。韭菜菠菜大白菜,这里蔬菜说不完,说——不——完!(3)小组成员现场为同学制作蔬菜名片。(简笔画配以生动的文字说明外形特征)(一人说、一人画)生:我们小组还为一些蔬菜制作了名片,希望大家通过我的描述说出它们的名字。红身子,绿尾巴,一头扎在地底下。(红萝卜)紫树开紫花,紫花接紫瓜,紫瓜里面有芝麻。(茄子)绿树上面有白马,白马下个绿马驹,绿马驹辣得哭,秋天变成红马驹。(辣椒)(4)引导学生进行自评、他评师:外形组同学的调查研究活动形式多样,收获也很大。你们听了介绍一定也对蔬菜有了更多的了解。你们有什么想法或是有什么意见说给大家听听。生1:我喜欢----------说的快板,他说的节奏很好,语气也很好。生2:他们组的名片制作也不错,而且----------同学的简笔画画得好,动作也很快。(二)营养组师:外形组的汇报给我们呈现了一个明艳、亮丽的蔬菜世界。其实蔬菜不仅外形美观,营养也很丰富。说到营养,我们首先想到的就是吃。这个组的同学真幸福啊!他们一定趁此机会大饱口福了!XXX,是不是?你来给大家介绍一下你们的研究情况吧!发言人:我们小组通过上网查资料,向医生咨询,向科学老师请教等方法完成了这次课题研究。通过研究我们知道了蔬菜中含有对人体极为重要的各种维生素,是人体矿物质的来源。蔬菜对我们保持身体健康起到至关重要的作用。下面请听各种蔬菜的自我介绍吧!(1)介绍各种的蔬菜营养成分表生1:我是油菜,我的营养成分和食疗价值可是诸多蔬菜中的佼佼者,我的身体里含多种营养素,其中所含的维生素C比大白菜高1倍多,还有丰富的钙、铁和胡萝卜素,是黏膜和上皮组织生长的重要营养源,还可以防止皮肤老化呢。爱美人士不妨多吃一些,一定会收到意想不到的美容效果。生2:我是韭菜,韭菜中有很多的胡萝卜素、维生素以及钙、磷等矿物质。我对高血脂及冠心病有好处,因为我身体里的挥发油及硫化物具有降低血脂作用,而且所含的纤维素还可以帮助人体清洁肠道呢。生3:大家可别小瞧了我白菜,我营养丰富,菜质软嫩,清爽适口,吃了我不仅可以补充维生素C、钙、磷、铁等营养,并且还能通利肠胃,解毒醒酒,消食下气呢。生4:我是酸甜可口的西红柿,我含有的维生素和矿物质元素对心血管具有保护作用,能减少心脏病的发作,番茄红素还具有独特的抗氧化能力,能有效降低癌症的发病危险。多吃我还能抗衰老,使皮肤保持白净,亮泽。怎么样,大家说我是不是难得的好菜?蔬菜的营养这么丰富,可是我们班上的---------就是认识不上去,这不,由于他长期挑食,生了病,我们一起去看看医生是怎么说的。小品:医生:本人我姓刘,外号刘一手。什么内科、外科、皮肤科、儿科、牙科我可是样样精通!别看我这诊所只有我一个人,来的人却不少,怎么,不信?听我给你举几个例子,比如……病人:(手捂着脸入场)哎哟!哎哟!大夫,我的嘴坏了,这几天我是不敢吃,不敢喝,不敢笑也不敢说呀!您快瞧瞧我这是得了什么病了!医生:坐下吧,我看看。张嘴,张大点,再大点!没什么,口腔溃疡。病人:什么是口腔溃疡呀?医生:就是烂嘴。病人:那大夫,你再看看我的手,手暴皮是怎么回事?医生:这是烂手。病人:反正就是个烂,那大夫这是什么原因造成的?你看吃点什么药好呢?医生:嗯…你这是缺乏维生素造成的,得吃B1、B6、B12,Va、Vc、Vae病人:要吃这么多种药呀!医生:也不用吃这么多药,吃点21金维他吧!我这药优惠!病人:怎么个优惠法?医生:买5赠1,买10赠2,买15赠3,买20赠4。病人:你让我当饭吃呀!医生:你可以给爸爸吃,妈妈吃,爷爷吃,奶奶吃,哥哥吃,姐姐吃,……病人:合着