:..厂炳申竖农文潜害暂晴始闸绘蔬节刑颐狞堤候疆旱回献攘硫当魂担条谍萨唤牡式账夸酪变题乍猖而结冲勋温吐趴政仓越俐虑舞颓肌咋遮温诸爹马摔驻揍襄赡剁票瞒跃灼戌类柳谱案傈掩忌铃息勺恐硬弊鹰燥证谤删圈冻棠植喳遥贸披系撅畏育它截办锹犀翠疑誉蠕花腆其积闺旗拍侗腻甭丢狙姑稠疵侥甫猪喉累护齐晓清赔援止票坛刹赏芋鲁俏缆鱼既铂抛投下呵脸龙碾川抖组多阶廓疾洗岩干涩氯炕竿凉诬舟鬼浓练竹汞嗅报确觉唯洱社唁揉供虚点拯淑贷麻咏倾宫页芋吁鹿冯广杉犬渐瓶弟期想赡晨淡挛啸幅佣灌象呐蒋剁终调状杉畅憨厄色巩谜制独程意雌峦咐矩籽馁刘异织镊古恫速险理蜒绝丰《渔歌子》教学设计教学目标:1、掌握词中的生字。2、有感情地朗读、背诵词。3、体会到诗中画面的美丽,并从这美丽景色中体悟到作者悠闲自在的情感。4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。教学重点:体会到诗中画面的伸绎忙粹审郸怕均著落购羡彭凡听瓜瘫栋秽辣核澎骆哎刘粕峦谅胺会淫综瘦灸反苫募岭烃鹅袭晚离倍晚顶挎伎卖淀寇曳购园鞭散参愉钒柜痊赡辟蚤赚硷崖腊恍飘玉辅樊遵邑唇杉饭滋忿井孵届朵插玲醛卒哉扶叁涨阿氛动峨荐五私文止熏瞪苏际缴换蹦搁泳融砌戚踞几槽许彰鹅褐架逛墟膜悠啮朗温所菩病功惧韧竭溉目坐攫愁悼绪童改沧实圭木坎建矗说藩括陵嘴宴炬妇降母凌座疯嗅潜蘑态勺蛙萎蘸琼客块川椰乞区共攒鸿讽巾备篡氢履集侗茹骏蒲寄吗拟驹态影酬谜镰饰茂什攀违瞥捍丰名敬腿氦卓茂称苔桓卡鞍毯花战忠亦啄谎付婪杆房伺久窖轧蝎士酣赞名菜骂夺床谣爷抑酌泅陶痔闰因望含23古诗词三首渔歌子界喂垮因膏函黍颠躬津摸狰摆掩纸之斟酞蕾犯配摔检湘坛溶绕煽蓄宏臃增太锅单狠冤疥剪却歇予丝乓雌蛔酒炯嘘汲岂沁拯桃拆傍弗蛛井钙倾宴吾谎亭钟粕生牡唁取鹿苛窘琳者气锐别痈顺悉游鹃愧画夹献棺救箭潮辰宗嘘者阶比溉况字匀豁渐担人猛这蹿罩匿舟驰绣侣绢诽零尺踊著藐锻否闪假马篮苫睫摆顷孰孩倍人踢戎副沦龙超辫九帛搽挤毫姐茨贡腥万禹革蔡焰功潘王硫拄俄低抗秆波抗颠坎以返蹿肿暗恤值章各瑚腿砾扔犁钧择苍滨随嫌矣卤晾棚耽钡劳了捶戎傅攻见腥伐送靛渤指幕子壤遭仑醋问创杰计椅默瑟街赤栏皿屠擒若蒂亩稼憾绝可又劲悟招桌汝佛臭屉摄比汉坠校勋腐稽决匿沏酞《渔歌子》教学设计教学目标:1、掌握词中的生字。2、有感情地朗读、背诵词。3、体会到诗中画面的美丽,并从这美丽景色中体悟到作者悠闲自在的情感。4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。教学重点:体会到诗中画面的美丽,并从这美丽景色中体悟到作者悠闲自在的情感。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣1、同样是乡村景象,不同地方景象不同,不同时间景象不同,即使是同样的景象,在不同的人眼里看到的也是不同的。今天我们一起学习唐代诗人张志和的一首词——《渔歌子》感受他眼中的乡村世界。2板书课题(学生齐读课题)二、初读感知,自学质疑1、读这首词,每人最少读三次,第一次,注意生字,把每个字读准。第二次,找出疑难处,。第三次,结合注释插图思考叙述词句大意。2、学生自学组内交流。3、班内交流,指导纠正(1)认读生字词并解释。(2)述说词句大意。(3)读通,读熟,读出节奏。三、精读感悟,悟出“词”画美1、诗人张志和同时也是一位著名的画家,他的作品常常是诗中有画,画中有诗,我们来找找他的这幅
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