南京青奥会CEP策划手册(一)_青奥会青网.ppt

南京青奥会CEP策划手册南京青奥组委会文化教育部工作团队青奥会青网
目录
CEP综述
CEP策划面临的挑战
CEP定位
CEP策划研讨
南京青奥委文化教育部依据国际奥委会《奥林匹克宪章》、《青年奥林匹克运动会赛事手册》、《南京2014年第二届夏季青奥会申办报告》和《主办城市合同》制定文化教育基础规划。
一、CEP综述
文化教育计划( Culture & Education Programme 简称CEP)对于来自世界各地的青年运动员和参与者来说,是一次独特的、一生仅此一回的学习和分享经历。青年人在举办城市欢聚一堂,用一种独特而有力的方式来颂扬与传承奥林匹克精神和“卓越、友谊、尊重”的价值,在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化。
相承原则:在南京青奥会基于青年,为了青年,举办一届绿色青奥、活力青奥、人文青奥理念引领下进行南京青奥会周期的基础规划,充分展示奥林匹克公益和育人的宗旨。
平衡原则:在体育赛事与文化教育活动之间,教育和传播过程与办赛结果之间,奥林匹克精神与中华文化之间,青年发展与城市发展之间,价值理性与工具理性之间的平衡。
创新原则:依据国际奥委会创设青奥会的设想,突出以人发展为本的国际体育制度变革和创新方向,实践并积累国际顶级赛事与文化教育结合的经验,为奥林匹克运动做出贡献。
CEP基础规划原则
CEP规划阶段与要素
赛前:青年文化



赛中:青春盛会
赛会12天文化教育活动计划
赛后:青年之都



贯穿于三个阶段的要素:活力,人文,创新
每个阶段的重点:青年文化,青春盛会,青年之都
CEP目标受众人群分析
国际奥委会在《赛事手册》中给出的定位
核心受众
非运动员参与者
运动员的教练员
运动员的父母
运动员
当地青年
普通受众
青年社团
教育工作者
父母
教练员
非运动员参与者包括:志愿者、青年记者、青年文化使者等
CEP学习和分享精神的要素
快乐
吸引力
参与性
互动性
趣味性
创新性
灵活性
适应性
罗格主席多次反复强调青奥会要体现“青年快乐,青春欢乐”
规划基础:学会求知,学会做事,学会做人,学会共处
CEP规划基础和五个主题
奥林匹克主义
奥林匹克运动#及精神
奥运会的作用
运动员成长
技能发展
生活技能
运动员生涯
赛外追求(职业)
健康的生活方式
做运动员的挑战
健康的生活习惯
健康风险
社会责任
差异
社会参与
环境#
表达
交流
数字媒体
表达自己#
二、CEP规划面临的挑战
面临着诸多不确定因素的挑战
立足点
CEP创新
成本核算
活动场所
效益评估
三、CEP目标定位
基于青年,为了青年的活力与人文青奥会。目标要素是:
弘扬奥林匹克“卓越、友谊、尊重”的普世价值观,打造以可全球复制的南京青奥会的YOG-DNA
价值
倡导支持青奥、参与青奥、奉献青奥的精神,促进青少年、城市、青奥会的共同成长
精神
让青少年以全球化视野、国际化准则分享世界文化的多样性,让中国优秀文化感动世界
视野
打造健康向上的青年文化,树立优秀青年的榜样,促进青少年体质健康水平提高
健康
将奥运精神、中国特色、江苏风采、南京特点完美结合,彰显奥林匹克公益、育人的宗旨
创新