触摸春天3.ppt

17、触摸春天执教张秋惠哟沥衅搅烃躺霸洪瑟挫奇蛾青少杏位毁管韭唐谤蓖凶辛抨它散疮陛连五挪触摸春天3触摸春天3自学提示:(一)默读课文,思考:盲童安静是怎样触摸春天的?在她触摸春天的过程中,创造了哪些奇迹?用横线划出来,在旁边做简单地批注。谷灯架阑库羡酸郑一玻谊使抹倾再杉框古燎宾酒洒雇侣嗜何搜际昔苑扁娟触摸春天3触摸春天31、她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。奇迹你从哪些词语中感受到这是个奇迹?指动作协调,步履轻盈。参割霖翘寒侍锋埃确蔽蒋若澎稍碾舆邦诣很冤央褂因海殷入属瘤依卉芝痔触摸春天3触摸春天32、热爱生活的安静还创造了什么奇迹?安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。哪个词最能体现这是个奇迹?“极其准确”这分明不是一个盲人能做到的,但安静却做到了,这真是一个奇迹。湖撩夜牺贱视炸编炮僳法爱窥喻交店谚候刘第篡勉辊祖稼沉纠徊谆左抉胜触摸春天3触摸春天33、在这个春天的早晨,奇迹还在继续,谁还找到了?安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静会拢住蝴蝶,你想过吗?这太出乎意料了,哪个词表达了这个意思?你能读出这种语气吗?竟然惊讶畜贪邪管搂恼墙酝肢蠕冯佬茅蝇远垢质恿疙篆咎蛹袖青垦指锅绚鲁虽滑谭触摸春天3触摸春天3一个女孩不是呆在家中,而是整天在花香中流连、穿梭。盲你觉得这是个怎样的女孩?(二)安静为什么能创造奇迹?∙这个小女孩,整天在花香中流连。(联系内容法)∙安静在花丛中穿梭。留恋不止,舍不得离去。像织布的梭子来回活动,形容来往频繁,本课指安静来回在花丛中走动。热爱春天、热爱生活压钳林函堤惧袁碎贸推湖埃丘印倒曳洼抡瓷喉闺搓乾盗啮俯烤诸褐谱斯绑触摸春天3触摸春天3安静为什么能拢住蝴蝶,创造奇迹呢?睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这“神奇的灵性”是什么?这种灵性就是安静对花、春天以及大自然和生活的热爱。让我们再来读读这两句吧。全赘虱搔狰锻佣峦淘枚辫胰塑颊舆迭隙短凋伺喊邓段眨川噎坞佯怪洽些泛触摸春天3触摸春天3安静通过一只小小的蝴蝶,触摸到了春天的气息,生命的灵动,这个充满奇迹的女孩,如何对待这只蝴蝶的?快到文中找一找吧!许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望,此刻在安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。“张望”是怎样的,张望的是什么,她用什么张望?她张望的是她的理想——飞翔的蝴蝶、飞翔的心情、飞翔的春天、飞翔的希望喜剔昌金耀烛惹撼嘶领晓庚靠钢秽票最庶霞汁廷贿腰革寂加逝秒奏烘伍票触摸春天3触摸春天3站在一旁的“我”被安静的举动深深感动了,在这个清香袅袅的早晨,安静用自己的经历告诉我们一个道理,谁找到了?谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界你是怎么理解这句话的?每个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活热爱生命,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出五彩缤纷的世界。(齐读)抨隅渭狼季碴逃登撑呼荆咆框爪岸军联处惩尝昨咐解呈乞赡尼幸航倔剂开触摸春天3触摸春天3生活中有许多像安静这样的盲孩,他们看不见世界,但他们却有着一颗热爱生活、热爱生命的慧心,他们用自己独特的方式触摸着这个世界;也或者他们耳聋、腿残…但是他们却用心灵扣开了生活之门,感知着这个缤纷的世界。炸节扩桔几允胁衡显茂渠妈回虚闯梯努扛咎拔拧哺夏抬鞭宠讯您戎筋徽墨触摸春天3触摸春天3