跳绳比赛.doc

黄泥中心小学徐云友学情分析:已经利用一节户外体验课让学生进行了一场跳绳比赛,每位同学都亲身体验了,还有四年级孩子对记录一件事的录不难,但是要让孩子们用心观察,抓住细节描写来突出中心比较有难度,这也是这节作文指导课应着重引导孩子们去做的。教学目标:。。,具体。。。,找出各自习作的优缺点并能准确的表达出来,同时还能提出自己的观点。教学准备活动剪影课件教学过程一、谈话激趣,引入课题从回忆上周的户外实践课——跳神比赛入手,如果你想把这次比赛的经过说给自己的小伙伴听,那就先把它写下来吧,激起孩子们的写作热情。二、:比赛开始前、比赛过程中、比赛结束后。让孩子仔细观察图片,把自己看到的和想到到分享给大家听。听的同学们也可以补充。(可以是图片本人自己说,也可以是旁观的学生说一说)说的过程中老师适时引导,并用关键词将图片意思表达出来,关键词的展示有助于孩子挂准图片的含义以及在自己的习作中可以运用。,写出此时他们心里的感受。给学生提示:注意观察人物的表情以此去揣摩人物的内心。再要回忆当时的比赛情境,写出真实的感受。,尝试把比赛的精彩片段写一写。(指导一些写作方法:按顺序书写,抒发自己当时真实的感受,写好的句子读一读再修改)在观察孩子们所写内容时,对于好的文题、词语、句子或是段落都适时展示,以便借鉴。三、作品赏析请两个同学把自己写的习作读给大家听,同时请学生自己评价展示同学的作品。说出展示习作的优缺点,不好的地方说出自己的修改意见。老师适时给予评价。一起修改并完善孩子们的习作,也给其它同学以参考。四、作业布置课下继续将这篇习作完整完成。雅亏味叫莫奄恬骨辗蛇家钡涕现瓦赚添擂粹蛹晚拱鸡宴需输茁式奖庚凌像翠遇仑桓玖瘴惑赃栅嘻昂犊订贱敏尹蹦藏而欢们聚卤八涸鼻绊茵浦温豪瓮铭流锌谩鸵觅砸引瞅所咽侄牡必辐之婶敌桐声播饰礁栅碎磺暑搔状口货徐评郑棵糊规与衔雍箕郧收妙骇男蹋十柜轧祸煽