峤山镇中心小学标准化规划实施方案.doc

莒县峤山镇中心小学学校标准化建设实施方案 莒县峤山镇中心小学 2012年8月22日峤山镇中心小学标准化规划实施方案为进一步加强学校标准化建设,改善学校办学条件,优化教育资源配置,全面提升我镇基础教育水平,促进教育均衡健康发展,根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(2011-2015)》(鲁教财字〔2011〕9号)文件要求及市县教育局文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。一、工作目标按照《山东省普通中小学办学条件标准化(2011-2015)》(鲁教财字〔2011〕9号)文件要求,结合市教育局《关于推进全市普通中小学办学条件标准化建设的通知》精神,我校标准化建设决定利用三年时间(2012---2014)年,完成标准化建设任务。总体目标:通过积极努力,使学校环境和条件更加完善,技术装备全面达标;教师队伍配备科学合理,专业化程度大幅提高;教育内涵得以提升,教育质量全面提高;管理更加科学规范,校园更加平安和谐,力争尽早步入市义务教育标准化建设先进行列。具体目标:(一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机,多渠道筹措资金,加大投入力度,使各类校舍用房设置齐全且使用面积达到标准,能够满足素质教育和基础教育课程改革需要;生均学校占地面积和生均校舍建筑面积符合标准;教学区、运动区、生活区各个功能区相互分开,功能齐备,学校布局更加趋于科学合理,专用教室建设更加规范、标准,校园环境更加优雅整洁,学校文化建设品位得以提升,整体办学条件明显改善;教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标,使安全设施更加完善,(二)设施设备配置齐全。按照国家和省有关部门相关标准以及基础教育课程改革的要求,教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备、卫生保健等设备的配置应符合标准,达到实用、够用、耐用的目标。(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,促进整体素质全面提升;通过学习型团队建设和校本教研,打造专业化教师队伍。(四)学校管理科学规范。在标准化建设过程中,把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容,坚持依法治校,行为规范,严格执行各项政策。实施科学管理,努力提高管理水平,用科学规范的学校管理,促进义务教育可持续发展。(五)教育质量全面提高。建立教育教学质量监测评估体系和教学指导体系。严格执行各项政策,规范实施基础教育课程标准,认真执行国家课程计划,开齐开足课程,达到教学基本要求。能进行教学方式改革、教师和学生评价改革,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设,推进素质教育不断深入。二、学校现状分析峤山镇中心小学始建于1955年,1996年从孟家庄村迁于现址,,建筑面积3136平方米。下辖6处村级小学,教学班级63个。现有教职工160人,在校学生2873人。近年来,在上级部门的指导和支持下,学校建设有了长足发展,办学条件有了明显改善。但对照《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》尚有一定差距。主要体现在以下几个方面:1、校舍不足陈旧。尤其是聂家洪沟小学布局分散,校舍陈旧,老古阿小学校舍不足且没有操场。2、师资力量不足。近几年来,随着素质教育的不断深化,严格执行课程方案,从而导致了师资力量不足,尤其是英语、音乐、体育、美术、信息技术学科教师不能满足需求。3、设施设备亟待完善。微机、图书等设备