五、论文(设计)成绩评定标准/㈠指导教师对论文(设计)评价的指标、评价等级及对应的得分/(1)ManagementReportGradingbySupervisor评价指标/Standards评价等级及对应得分/LevelsandGrades优秀/Distinction良好/Merit中等/Satisfactory合格/Pass不合格/&ResearchPurpose19-2017-1815-1612-14<-2017-1815-1612-14<-2017-1815-1612-14<-2017-1815-1612-14<-2017-1815-1612-14<12评价指标的含义/:根据具体企业的某项管理的实际问题作为题材,为改善企业管理水平,通过自己的实地观察、调研与企业内部资料收集、部分二手资料,运用本专业所学理论与方法,提出改善的建议。也可以是针对某项管理问题进行的一手数据的调查与研究。/&ResearchPurpose:pany’smanagementissueasresearchingmaterial,observing,investigating,researching,collectingandanalyzinginternaldataandpartsofsecond-handdata,usingknowledgeofstudent’-:学生写作态度认真,通过面谈、电子邮件、电话等方式与教师及时沟通,且应当有两次以上的面谈指导。在规定时间提交选题、大纲、初稿等,按照导师要求修改报告,不得未经教师同意擅自改题。/:municatewithsupervisorviameeting,email,telephonepositively,,outline,’:总体结构清晰、逻辑性强。报告遵循实践研究的总体思路,介绍了具体企业的基本情况,对针对的管理问题进行界定,分析产生的原因,应用本专业所学理论与方法,提出解决问题的具体建议。创业计划书、商业计划书、营销策划方案等报告符合此类报告的通行结构。/:Clearstructuresandstrongsenseo
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