2019年秋三年级教学工作总结.doc

2019年秋三年级教学工作总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! xxxx年秋三年级教学工作总结秋去冬来,又一个学期结束了,在这个学期结束的时候我发现,虽然有无尽的劳累,难言的压力,但是依然有满满的收获,这些收获给我开启了新的旅程,让我更有信心迈向更好的未来。这次我依然带三年级,由于前两次不愉快的带班经历,让我心存忐忑,不知道这次又会是什么样的境遇,万一又没带好,我该如何自处?即便大家不说什么,自己心里的那关终究过不了。站在教室的门口,我犹豫了许久才进去,心里像有七八个小鼓敲打个不停,忐忑极了。一开始还是有些混乱,我紧张的神经又一次绷紧了,后来发现学生静不下来的原因,是因为教室的桌椅不够,有些学生没座位,我赶紧去协调。终于安静了,学生们大都用很好奇的眼神甚至带着些莫名的畏惧看着我,这眼神太熟悉,几乎每一次带新的班级都是这样的眼神,我希望这样的眼神一直存在,我得让他们对我又敬又怕,这样才能开展有效的教学。有了前两次的经验,我不再跟学生玩什么亲切戏码,我只做一个简单的介绍,就开始讲我上课的一些要求以及作业的要求,我的语气是严肃的,没有人敢造次,首战告捷。但我知道以后每一天的语文课堂才是真正的战场。起初的每一天我都战战兢兢,我都在想能控制一天是一天,一个月算一个月,日日下来,居然出现了奇迹,教室不再像菜市场,上课有秩序,虽然也有调皮捣蛋的学生,也有不和谐的时候,也有让我大动肝火的时候,但总体还是听我的话的,能做到此对我而言已经是一大进步了,期待未来会更好。在课堂教学方面,我注重于培养学生参与课堂的积极性,训练他们的语言表达能力思维能力,尽量让他们多发表看法,哪怕是有失偏颇的。此外还注重于想象力的培养,例如在学古诗《绝句》时,我不仅让学生在读好诗句的基础上用优美的语言说说所读到的画面,还让学生到黑板前画一画,读出自己心中所理解的《绝句》,而不是我讲解的《绝句》。三年级正是作文起步的阶段,为了让学生走好第一步,在平时的阅读课,我总是挑一些优美的句子,和学生分析句式和用词,讲授写作的方法,并设计小练笔,让学生也来仿写,有时是一句,有时是一段。在每次写作文前,我都会提前为学生搜集语言素材,或布置观察任务,使学生胸中有墨,在作文指导课上只要细心引导,就能让学生文思泉涌,写出生动具体的作文。这学期恰逢遇上抽考,我心里颇为紧张,因为我的学生来自三个不同的班级,刚刚合班,不论是纪律还是学习上都存在很大的问题,差的学生太多,好的学生也未训练得出来,还处于适应阶段,这种状态下拿什么去考?我思来想去,还是从最基础的开始,抓课本的内容,每天读课文,练习写生字,并做相应的习题,作文方面,采取应急措施,以读背和抄写为主,这样训练了一段时间,便参加了考试,我并无抱一丝希望,只想着不要太糟糕就好,结果给我一个惊喜,及格率居然达到百分之七十一,让我相信学生的潜力是无限的,也让我坚定继续带好这个班的信心。除了抽考,还有书法赛、尖子生比赛,由于书法赛的通知最后才下达,我并未做过多的辅导,只选了几位平时书法