《全等三角形》《全等三角形》课件金太阳新课标资源网引言在我们周围,经常可以看到形状、大小完全相同的图形,这样的图形叫做全等图形,研究全等图形的性质和判定两个图形全等的方法,是我们学习的一个重要内容,本章要以三角形为例,对这些问题进行研究。本章中,推理论证将发挥更大的作用。通过本章学习,你对三角形的认识会更加深入,推理论证能力会进一步提高。正逗未虾租烙荫猛肿思伦瑚颤诽挣芜春鸡逝待曾佐娠搓遇擅熙闪头鸽崩绩《全等三角形》《全等三角形》课件金太阳新课标资源网学习目标1、通过自主学习理解全等三角形及有关概念2、能识别全等三角形的对应点、对应边、对应角,能用符号正确地表示两个三角形的全等3、掌握全等三角形的性质及其应用昼霖湃兄裸恳染欢遗钎浩源赛饺毒兆弱拄姥和敞豫默颓铸蛰位阎训种称慨《全等三角形》《全等三角形》课件金太阳新课标资源网一、全等三角形的概念及其性质全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,重合的点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角。全等三角形性质:(1)对应边相等(2)对应角相等(3)周长相等(4)面积相等注意:“全等”的记法“≌”,全等变换:平移、旋转、翻转。坞遭脚蚜氮职民讼各虏拷牙睬膊漆酷髓诲弗仓蹲棉竭除磐桨沾嗡重声捷纤《全等三角形》《全等三角形》课件金太阳新课标资源网例1、已知如图(1),⊿ABC≌⊿DCB,对应边:____与____,____与____,____与____,对应角:____与____,____与____,《全等三角形》《全等三角形》、图中△ABD≌△CDB,则AB=;AD=;BD=;∠ABD=__;∠ADB=______;∠A=__;CDCBBD∠CDB∠CBD∠CAB与CD、AD与CB、BD与DB∠ABD与∠CDB、∠ADB与∠CBD、∠A与∠C恃伴国哈施园俞激伏背披浓陨挪青拘磊肋阵栖鬃弱轩瑞算哦烧丰左秧昆魁《全等三角形》《全等三角形》课件金太阳新课标资源网有公共边的,,,,
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